STRATEGI GURU DALAM MENGHADAPI SISWA BERKESULITAN BELAJAR DI MI AL HIDAYAH 01 BETAK KALIDAWIR

KHOIRUN NISA', 12205193188 (2023) STRATEGI GURU DALAM MENGHADAPI SISWA BERKESULITAN BELAJAR DI MI AL HIDAYAH 01 BETAK KALIDAWIR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (3MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (268kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (124kB)
	Text BAB I.pdf Download (162kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (385kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (153kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (222kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul: “Strategi Guru dalam Menghadapi Siswa Berkesulitan Belajar di MI Al-Hidayah 01 Betak Kalidawir” ini ditulis oleh Khoirun Nisa’, NIM. 12205193188, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dibimbing oleh Mirna Wahyu Agustina,M.Psi. Kata Kunci: Guru, Kesulitan Belajar, Calistung, Siswa, Latar belakang penelitian ini pada dasarnya di dasari oleh ketidak siapan siswa atau kurangnya kemauan pada siswa dalam menerima pelajaran. Serta kurangnya motivasi dari guru dan dari orang-orang terdekat mereka sehingga siswa merasakan kesulitan dalam belajar. Oleh karena itu strategi yang dilakukan guru yaitu memberikan pembelajaran tambahan kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar setelah pulang sekolah, serta memberikan latihan-latihan yang berhubungan dengan materi yang telah diajarkan. Fokus penelitian dalam skripsi ini yaitu: (1) Bagaimana cara untuk mengidentifikasi guru saat mengajarkan siswa yang berkesulitan belajar dalam kegiatan belajar mengajar pada kelas 1 di MI Al-Hidayah 01 Betak Kalidawir ? (2) Apa saja faktor faktor yang menyebabkan kesulitan belajar pada siswa yang belum bisa membaca,menulis dan berhitung pada siswa kelas 1 di MI Al-Hidayah 01 Betak Kalidawir ? (3) Bagaimanakah cara guru untuk mengatasi siswa yang berkesulitan dalam membaca,menulis dan berhitung dalam pelajaran pada kelas 1 di MI AlHidayah 01 Betak Kalidawir ? Tujuan penelitian ini adalah : (1) Mendiskripsikan apa saja strategi yang dapat digunakan guru saat mengajarkan membaca,menulis dan berhitung untuk mencapi suatu keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar pada kelas 1 di MIHidayah 01 Betak Kalidawir. (2) Mendiskripsikan apa saja faktor faktor yang menjadikan kesulitan membaca,menulis dan berhitung pada siswa kelas 1 di MI AlHidayah 01 Betak Kalidawir. (3) Mendiskripsikan bagaimanakah cara guru untuk mengatasi siswa yang berkesulitan membaca,menulis dan berhitung dalam pelajaran pada kelas 1 di MI Al-Hidayah 01 Betak Kalidawir Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode pendekatan dan jenis penelitian deskriptif kualitatif, deskriptif kualitatif lokasi penelitian ini dilakukan di MI Al-Hidayah 01 Betak Kalidawir Tulungagung mengoptimalkan kehadiran peneliti dalam pengumpulan datanya, data yang dikumpulkan berdasarkan dua sumber : (1) Data primer dan (2) Data sekunder, kemudian untuk tekhnik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu : (1) Observasi (2) wawancara (3) dokumentasi, selain itu mengguanakan teknik analisa data dengan menggunakan Reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan . setelah itu pengecekan keabsahan temuan. Hasil dari penelitian ini ditemukan beberapa Siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar, setelah pulang sekolah di beri les/privat bimbingan pelajaran, dan pada saat pembelajaran guru menggunakan media yang menarik perhatian siswa, selain itu juga membantu siswa agar cepat memahami materi dalam pelajaran tersebut.

Actions (login required)

View Item