GHAIDA RAMADANTI SURYA PUTRI, 2812123027 (2017) مشكلات تدريس مهارة القراءة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (232kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (2MB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II.pdf Download (6MB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (3MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (371kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
ملخص البحث العلمي بالموضوع " مشكلات تدريس مهارة القراءة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج" قد كتبته غيدة رمضانتي سوريا بوتري، رقم القيد: 2812123027، سنة 2016 م، كلية التربية و العلوم التعليمية، قسم تعليم اللغة العربية، الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، تحت إشراف رحلة العلمية الماجستيير. الكلمة الإشارية: عملية العليم، مشكلات، المحاولات خلفية البحث: وقد بدأ تعليم اللغة العربية في إندونيسيا من روضة الأطفال (جزئيا) إلى الجامعة. صور مختلفة من العربية توفّر تعليم اللغة في المؤسسات التعليمية الإسلامية على الأقل تشير إلى وجود محاولة جادة لتحسين النظام ومهنيته. المدرسة المتوسطة الإسلامسة الحكومية تولونج أجونج هي إحدى المدارس في تولونج أجونج التي يواجه انواع المشكلات في تدريس مهارة القراءة. يهدف هذا البحث لوصف مشكلات تدريس مهارة القراءة و تحليلها في المدرسة المتوسطة الإسلامسة الحكومية تولونج أجونج. مسائل البحث: 1) كيف عملية تدريس مهارة القراءة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونجج؟ 2) ما المشكلات الداخلية والخارجية في تدريس مهارة القراءة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج و كيف محاولاتها؟ أغراض البحث: 1) لمعرفة عملية تدريس مهارة القراءة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، 2) لمعرفة ما هي مشكلات الداخلية والخارجية في تدريس مهارة القراءة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج ومحاولاتها مناهج البحث: 1) المدخل الكيفي و التصميم الوصفي، 2) طريقة جمع الحقائق: الملاحظة بالمشاركة، المقابلة المتعمقة، و الوثيقة، 3) طريقة تحليل الحقائق: الطريقة الاستقرائية بخطوات تقليل الحقائق و عرض الحقائق ثم تحقيق الحقائق/ الاستنتاج. نتائج البحث: 1) إن عملية تدريس مهارة القراءة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج تجري جاريا حسنا وفقا لأهداف التعليم. 2) إن مشكلات تدريس مهارة القراءة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج تتكون من المشكلات الداخلية وهي من المفردات وقواعد اللغة والدوافع والرغبة والذكاء و المشكلات الخارجية وهي من عناصر المناهج والبيئة العائلية. الحلول للتعامل من المشكلات الداخلية هي إعطاء الدوافع و تعويد قراءة القرآن والتكرار المفردات، أما الحلول للتعامل من المشكلات الخارجية فهي ينعقد على تحليل المناهج و التنمية الذاتية العربية و وإجراء المنافسات مع المدارس الأخرى. الخلاصة: تعليم مهارة القراءة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج تجري جاريا حسنا وفقا لأهداف التعليم ولكن أيضا تواجه مشكلة التعلم، المعلم والمدرسة لا تزال تواصل بذل مختلف الجهود المبذولة لإيجاد الحلول وتحسين عملية تعلم مهارة القراءة. الإقتراحات: ينبغي للمدرسة إيلاء الاهتمام بتحسين جودة التعليم من ناحية المادة ومن ناحية الطلاب.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 2812123027 GHAIDA RAMADANTI SURYA PUTRI |
| Date Deposited: | 31 Jan 2017 07:05 |
| Last Modified: | 31 Jan 2017 07:05 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/4749 |
Actions (login required)
 |
View Item |
