PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KADEMANGAN PADA MATERI BUMI DAN TATA SURYA

SISKA RAMADHANI, 126211201034 (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KADEMANGAN PADA MATERI BUMI DAN TATA SURYA. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (562kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (337kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (357kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (234kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (420kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (372kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (533kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (211kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi yang berjudul“Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Kademangan pada Materi Bumi dan Tata Surya” ini ditulis oleh Siska Ramadhani, NIM. 126211201034, Jurusan Tadris Fisika, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Husni Cahyadi Kurniawan, M.Si. Kata kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, Pemahaman Konsep, Motivasi Belajar, Bumi dan Tata Surya. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Kademangan dengan latar belakang guru hanya menggunakan model pembelajaran konvensional sehingga siswa kurang aktif dan sebagian besar kesulitan serta belum terlalu memahami materi bumi dan tata surya karena materi bersifat abstrak dan siswa tidak menghadapi bendanya secara langsung. Hal ini menyebabkan kurangnya pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa. Dalam upaya meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa tersebut diperlukan model pembelajaran yang sesuai yaitu model pembelajaran Discovery Learning, karena melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik dan siswa berperan aktif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti berinisiatif untuk mengangkat sebuah penelitian dengan judul "Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep dan Motivasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Kademangan pada Materi Bumi dan Tata Surya". Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep kelas VII SMP Negeri 2 Kademangan pada materi bumi dan tata surya. (2) Mengetahui terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kademangan. (3) Mengetahui terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kademangan pada materi bumi dan tata surya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pada penelitian ini menggunakan desain Quasi Eksperimen dengan desain Non-equivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kademangan dengan jumlah 290 siswa dan pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Kelas yang digunakan yaitu VII B sebagai kelas kontrol dengan jumlah sebanyak 30 siswa. Serta kelas VII D sebagai kelas eksperimen dengan jumlah sebanyak 30 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pre-test dan post-test serta angket. Teknik analisis data yang digunakan pada instrumen yakni uji validitas dan reliabilitas, pada uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-T, uji Mann-Whitney, dan uji Kruskall Wallis. Hasil pada penelitian ini menunjukkan (1) terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kademangan pada materi bumi dan tata surya. (2) terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kademangan pada materi bumi dan tata surya. (3) terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kademangan pada materi bumi dan tata surya.

Actions (login required)

View Item