Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Dengan Bantuan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Segiempat Pada Peserta Didik Kelas VII SMPN 1 Panggul Trenggalek

Arda Satrio Wicaksono, 2814123047 (2017) Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Dengan Bantuan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Segiempat Pada Peserta Didik Kelas VII SMPN 1 Panggul Trenggalek. [ Skripsi ]

Preview	Text Sampul Skripsi.pdf Download (65kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (220kB)
Preview	Text lampira awal.pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (424kB) | Preview
Preview	Text BAB III .pdf Download (487kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (644kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (406kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (200kB) | Preview
Preview	Text Lampiran .pdf Download (144kB) | Preview
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (151kB)

Abstract

Fenomena kurangnya minat peserta didik mengikuti pelajaran matematika, sehingga menyebabkan peserta didik menjadi kurang aktif dan hasil belajar matematika peserta didik menjadi menurun. Hal ini disebabkan karena selama ini hanya menggunakan model pembelajaran konvensional, seharusnya guru menggunakan model pembelajaran yang menjadikan peserta didik menjadi aktif dalam mengikuti pelajaran salah satunya adalah model pembelajaran langsung. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran langsung dengan bantuan alat peraga terhadap hasil belajar matematika peserta didik pokok bahasan segiempat pada peserta didik kelas VII SMPN 1 Panggul Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian eksperimen. Populasinya adalah seluruh peserta didik kelas VII SMPN 1 Panggul Trenggalek, dengan jumlah keseluruhan adalah 286 peserta didik. Adapun sampel dipilih dari sebagian kelas VII SMPN 1 Panggul yaitu kelas VII F yang berjumlah 31 siswa dan VII A yang berjumlah 31 siswa. Sampling dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji–t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran langsung dengan bantuan alat peraga terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan segiempat pada peserta didik kelas VII SMPN 1 Panggul Trenggalek. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai thitung dan ttabel dimana nilai thitung = 5,853 > nilai ttabel = 2,000.

Actions (login required)

View Item