PENGARUH KOMPETENSI GURU AKIDAH AKHLAK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTs DARUL HUDA WONODADI BLITAR

FAHIMA ARIANI, 2811133088 (2017) PENGARUH KOMPETENSI GURU AKIDAH AKHLAK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTs DARUL HUDA WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (838kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (148kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (85kB)
	Text BAB 1.pdf Download (162kB)
	Text BAB 2.pdf Download (290kB)
Preview	Text BAB 3.pdf Download (225kB) | Preview
Preview	Text BAB 4.pdf Download (340kB) | Preview
Preview	Text BAB 5.pdf Download (138kB) | Preview
Preview	Text BAB 6.pdf Download (87kB) | Preview
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (102kB)

Abstract

ABSTRAK Fahima Ariani, 2811133088, skripsi dengan judul “Pengaruh Kompetensi Guru Akidah Akhlak Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar” Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, Dosen Pembimbing oleh Dr. H. Prim Masrokan Mutohar, M.Pd. Kata Kunci: Kompetensi Guru, Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Sosial, Kompetensi Profesional, Prestasi Belajar Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena yang menunjukan kemampuan guru dalam menguasai kemampuan profesional masih rendah dan merosotnya mutu pendidikan nasional disebabkan oleh keberadaan guru yang tidak profesional. Mutu pendidikan nasional dan prestasi belajar siswa dapat meningkat dengan meningkatkan mutu pembelajaran di kelas. Guru yang profesional harus memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah: (1) Adakah pengaruh antara kompetensi pedagogik Guru Akidah Akhlak terhadap prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar? (2) Adakah pengaruh antara kompetensi kepribadian Guru Akidah Akhlak terhadap prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar? (3) Adakah pengaruh antara kompetensi sosial Guru Akidah Akhlak terhadap prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar? (4) Adakah pengaruh antara kompetensi profesional Guru Akidah Akhlak terhadap prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar? (5) Adakah pengaruh antara kompetensi Guru Akidah Akhlak terhadap prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar? Skripsi ini bermanfaat bagi Kepala MTs Darul Huda Wonodadi Blitar sebagai masukan dalam meningkatkan kompetensi guru agar prestasi belajar siswa menjadi lebih baik, bagi guru MTs Darul Huda Wonodadi Blitar supaya dapat meningkatkan kompetensinya, dan bagi peneliti yang akan datang sebagai petunjuk dan bahan pertimbangan dalam menyusun rancangan penelitian yang lebih baik lagi. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar yang berjumlah 305. Jumlah sampel berdasarkan tabel Issac dan Michael dengan taraf kesalahan 10% yaitu sebanyak 143 siswa. Teknik sampling yang digunakan stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen angket. Analisis data dan uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan regresi sederhana dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi pedagogik Guru Akidah Akhlak dengan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Dibuktikan dengan hasil penelitian yaitu Fhitung lebih dari Ftabel. Nilai Fhitung sejumlah 4.567 dan Ftabel sejumlah 3.92 dengan taraf signifikansi sejumlah 0.034. (2) Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi kepribadian Guru Akidah Akhlak dengan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Dibuktikan dengan hasil penelitian yaitu Fhitung lebih dari Ftabel. Nilai Fhitung sejumlah 5.029 dan Ftabel sejumlah 3.92 dengan taraf signifikansi sejumlah 0.026. (3) Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi sosial Guru Akidah Akhlak dengan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Dibuktikan dengan hasil penelitian yaitu Fhitung lebih dari Ftabel. Nilai Fhitung sejumlah 7.217 dan Ftabel sejumlah 3.92 dengan taraf signifikansi sejumlah 0.008 (4) Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi profesional Guru Akidah Akhlak dengan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Dibuktikan dengan hasil penelitian yaitu Fhitung lebih dari Ftabel. Nilai Fhitung sejumlah 79.673 dan Ftabel sejumlah 3.92 dengan taraf signifikansi sejumlah 0.000. (5) Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi Guru Akidah Akhlak dengan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Dibuktikan dengan hasil penelitian yaitu Fhitung lebih dari Ftabel. Nilai Fhitung sejumlah 20.366 dan Ftabel sejumlah 3.92 dengan taraf signifikansi sejumlah 0.000.

Actions (login required)

View Item