IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SKI PESERTA DIDIK KELAS V MI HIDAYATUL MUBTADIIN WATES SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

YENI ASTUTIK, 2817133206 (2017) IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SKI PESERTA DIDIK KELAS V MI HIDAYATUL MUBTADIIN WATES SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (882kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (236kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (297kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (286kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (382kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (113kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (18kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Metode Pembelajaran Talking Stick untuk Meningkatkan Hasil Belajar SKI Peserta Didik Kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung” ditulis oleh Yeni Astutik, NIM. 2817133206, pembimbing Drs. H. Masduki, M.Ag. Kata kunci: metode penmbelajaran talking stick, hasil belajar Penelitian dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran SKI di madrasah yang hasil belajar peserta didiknya masih rendah. Peneliti berupaya mengatasi permasalahan tersebut melalui implementasi metode pembelajaran talking stick. Implementasi metode pembelajaran talking stick diharapkan dapat membantu pemahaman peserta didik belajar SKI sehingga hasil belajar peserta didik dapat meningkat. Rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana peningkatan kerja sama pada mata pelajaran SKI materi pokok pembinaan masyarakat Madinah melalui implementasi metode pembelajaran talking stick peserta didik kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun pelajaran 2016/2017?; (2) bagaimana peningkatan keaktifan pada mata pelajaran SKI materi pokok pembinaan masyarakat Madinah melalui implementasi metode pembelajaran talking stick peserta didik kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun pelajaran 2016/2017?; (3) bagaimana peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran SKI materi pokok pembinaan masyarakat Madinah melalui implementasi metode pembelajaran talking stick peserta didik kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun pelajaran 2016/2017?. Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan peningkatan kerja sama pada mata pelajaran SKI materi pokok pembinaan masyarakat Madinah melalui implementasi metode pembelajaran talking stick peserta didik kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun pelajaran 2016/2017; (2) mendeskripsikan peningkatan keaktifan pada mata pelajaran SKI materi pokok pembinaan masyarakat Madinah melalui implementasi metode pembelajaran talking stick peserta didik kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun pelajaran 2016/2017; (3) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran SKI materi pokok pembinaan masyarakat Madinah melalui implementasi metode pembelajaran talking stick peserta didik kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun pelajaran 2016/2017. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus, masing-masing terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, catatan lapangan, wawancara, tes, dan dokumentasi. Indikator keberhasilan penelitian adalah ketuntasan belajar minimum 75% dari jumlah seluruh peserta didik mendapatkan nilai minimal 70 sesuai kriteria ketuntasan minimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode pembelajaran talking stick dapat meningkatkan hasil belajar SKI peserta didik. Hasil belajar peserta didik dilihat dari nilai rata-rata kelas dan ketuntasan belajar mengalami peningkatan di setiap siklus. Hasil tes akhir siklus I mencapai nilai rata-rata 76,71 dengan ketuntasan belajar 71,43% dalam kategori Baik. Pada siklus II hasil tes akhir mencapai nilai rata-rata 85,2 dengan ketuntasan belajar 94,29% dalam kategori Sangat Baik. Rata-rata nilai hasil tes akhir meningkat 8,49 poin sedangkan ketuntasan belajar meningkat 22,86%. Dengan demikian, implementasi metode pembelajaran talking stick dapat meningkatkan hasil belajar SKI materi pokok Pembinaan Masyarakat Madinah peserta didik kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun pelajaran 2016/2017.

Actions (login required)

View Item