PENGARUH MODEL KOOPERATIF TYPE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS DI MI THORIQUL HUDA KROMASAN

NINDY MEI SHAHRINA, 126205211050 (2025) PENGARUH MODEL KOOPERATIF TYPE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS DI MI THORIQUL HUDA KROMASAN. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (449kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (327kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (97kB)
	Text BAB I.pdf Download (159kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (215kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (376kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (88kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (231kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Kooperatif (Type Group Investigation) Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas VI Pada Mata Pelajaran IPAS Di MI Thoriqul Huda Kromasan” ditulis oleh Nindy Mei Shahrina, NIM. 126205211050, dengan pembimbing Bapak Dr. Agus Purwowidodo, M.Pd. Kata Kunci: Model Pembelajaran Group Investigation, Kemampuan Berpikir kritis, Motivasi Belajar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa yang kesulitan dalam memahami materi pelajaran khususnya IPAS dan rendahnya kemampuan berfikir kritis siswa. Hal ini dikarenakan metode pembelajaran yang digunakan guru bersifat konvensional yaitu dominasi ceramah dan mengerjakan latihan soal.Dengan ini model Kooperatif (Type Group Investigation) diharapkan mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1)mengetahui pengaruh signifikan dalam penggunaan model Kooperatif (Type Group Investigation) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa (2) mengetahui pengaruh signifikan dalam penggunaan model Kooperatif (Type Group Investigation) terhadap motivasi belajar siswa (3) mengetahui pengaruh signifikan dalam penggunaan model Kooperatif (Type Group Investigation) terhadap kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa mata pelajaran IPAS MI Thoriqul Huda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimental dengan desain Non Equivalen Control Group Design populasi dalam penelitian ini adalah 41 siswa dengan sampel yang digunakan yakni 21 siswa kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan 20 siswa kelas IVB sebagai kelas kontrol. Teknik sampling yang digunakan peneliti dalam penelitian ini yakni purposive sampling yakni teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan soal tes belajar. Teknik analisis uji instrumen dalam penelitian menggunakan uji validitas, uji reliabilitas dan analisis uji prasyarat menggunakan uji normalitas, uji homogenitas serta analisis uji hipotesis menggunakan uji manova. Hasil penelitian menunjukkan, (1) ada pengaruh penggunaan model kooperatif (Type Group Investigation) terhadap kemampuan berfikir kritis siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS MI Thoriqotul Huda Kromasan yang dibuktikan dengan nilai sig. 0,000<0,5 yang menyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. (2) ada pengaruh penggunaan model kooperatif (Type Group Investigation) terhadap motivasi siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS MI Thoriqotul Huda Kromasan yang dibuktikan dengan nilai sig. 0,030<0,5 yang menyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. (3) ada pengaruh penggunaan model kooperatif (Type Group Investigation) terhadap kemampuan berfikir kritis dan motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS MI Thoriqul Huda Kromasan yang dibuktikan dengan nilai sig. 0,000<0,5 yang menyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.

Actions (login required)

View Item