STRATEGI GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PEMBIASAAN BUDAYA SEKOLAH DI MI PLUS MADANIA KRAS KEDIRI

JUWITA SARI, 126205202114 (2025) STRATEGI GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PEMBIASAAN BUDAYA SEKOLAH DI MI PLUS MADANIA KRAS KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER 2.pdf Download (945kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (333kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (206kB)
	Text BAB I.pdf Download (355kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (550kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (241kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian dengan judul “Strategi Guru Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pembiasaan Budaya Sekolah di MI Plus Madania Kras Kediri” ini ditulis oleh Juwita Sari, NIM 126205202114, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Skripsi Dr. Zainudin, S.Ag., M.Pd.I. Kata Kunci: Strategi Guru, Karakter, Pembiasaan Budaya Sekolah Era globalisasi membawa perubahan jauh di bidang teknologi, berkembangnya IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Tehnologi) membawa dampak positif dalam tatanan kehidupan. Namun disisi lain perkembangan IPTEK juga membawa dampak negatif bagi kehidupan salah satunya yakni lunturnya nilai-nilai moral dan karakter terpuji pada anak akibat arus globalisasi. Guru berperan sebagai orang tua kedua di sekolah, bertugas mengarahkan, membimbing dan memberi contoh perilaku baik bagi siswa. Dalam pelaksanaannya guru perlu menciptakan strategi-strategi baru guna mewujudkan karakter dan moral terpuji peserta didik, salah satunya dapat melalui melalui pembiasaan budaya sekolah. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana strategi guru dalam pembentukan karakter religius peserta didik melalui pembiasaan budaya sekolah di MI Plus Madania Kras Kediri? (2) Bagaimana strategi guru dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik melalui pembiasaan budaya sekolah di MI Plus Madania Kras Kediri? (3) Bagaimana strategi guru dalam pembentukan karakter sopan santun peserta didik melalui pembiasaan budaya sekolah di MI Plus Madania Kras Kediri? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Triangulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Strategi guru membentuk karakter religius peserta didik dengan penerapan kegiatan keagamaan meliputi sholat dhuha dan dzuhur berjama’ah, membaca asmaul husna, mengaji jilid dan tahfidz, serta membaca yasin dan tahlil. Guru bertindak memberikan teladan, motivasi dan hukuman bagi peserta didik yang melanggar serta pemberian buku program plus untuk memonitoring penerapan karakter religius peserta didik dirumah. (2) Strategi guru membentuk karakter disiplin dengan pembiasaan mematuhi aturan, pembiasaan budaya antri, kegiatan menata sepatu dengan rapi sebelum masuk kelas dan tidak menginjak sepatu bagian belakang dengan tumit, pemberian teladan, reward and punishment serta berkoordinasi dengan wali murid melalui buku program plus. (3) Strategi guru dalam membentuk karakter sopan santun melalui pembiasaan 5S meliputi salam, berbahasa jawa krama alus, saliman, membungkukkan badan ketika lewat di depan guru dan menuntun sepeda ketika memasuki halaman sekolah. Pemberian teladan dan motivasi, evaluasi serta keterlibatan peran orang tua.

Actions (login required)

View Item