ARFANI ABDUL AZIZ, 126202202035 (2025) تأثير طريقة حفظ المفردات لترقية مهارة القراءة للصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد سبيل المتقين تانين تولونج أجونج. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (1MB) |
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (339kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB) |
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (520kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (476kB) |
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (164kB) |
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (130kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (190kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
البحث العلمي تحت العنوان " تأثير طريقة حفظ المفردات لترقية مهارة القراءة لصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية معهد سبيل المتقين تانين تولونج أجونج", كتبها عرفاني عبد العزيز, رقم القيد : 126202202035, قسم التعليم اللغة العربية , كلية التربية و العلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج أجونج, تحت الإشراف الأستاذ محمد أفطان أولي النهى الماجستر. الكلمات المفتاحية : طريقة حفظ المفردات, مهارة القراءة خلفية البحث العلمي : غالبًا ما يواجه الطلاب صعوبة في تعلم مهارة القراءة، وذلك لأن ليس جميعهم خريجو المدارس الابتدائية الإسلامية، مما يجعلهم يجدون صعوبة في قراءة النصوص العربية. إضافةً إلى ذلك، فإن انخفاض الدافع وقلة اهتمام الطلاب بالقراءة يؤدي إلى شعورهم بالملل بسرعة أثناء التعلم، مما يجعلهم غير مركزين. وهذا بالطبع يؤثر سلبًا على نتائج تعلمهم. ولمعالجة هذه المشكلة، ينبغي على المعلمين الابتكار في اختيار الأساليب التعليمية الجذابة في تدريس مهارة القراءة باللغة العربية. فاستخدام طرق تدريس مشوقة يمكن أن يزيد من دافعية الطلاب واهتمامهم بالتعلم، كما يساعد في القضاء على الشعور بالملل أثناء الدراسة، مما يجعلهم أكثر تركيزًا، ويساهم في تحسين نتائج التعلم بشكل كبير. المسائل البحث هذا البحث على (1) كيف تتم عملية تعلم المفرودات باستخدام طريقة حفظ المفردات لصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية المعهد سبيل المتقين تانين تولونج أجونج ؟ (2) كيف تأثير طريقة حفظ المفردات لترقية مهارة القراءة لصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية المعهد سبيل المتقين تانين تولونج أجونج ؟ يستخدم هذا البحث طرائق البحث الكمي بنهج تجريبي. ويستخدم تصميم ما قبل الاختبار وما بعد الاختبار. تستخدم تقنيات جمع البيانات الاختبارات والتوثيق. تستخدم تقنية تحليل البيانات اختبار T المستقل للعينة وصيغة Cohen's Effect Size باستخدام SPSS 29.0 . من هذا البحث كانت النتائج (1) في تعلم مهارة القراءة باللغة العربية باستخدام طريقة حفظ المفردات، هناك ست مراحل تعليمية، وهي: (أ) يجري المعلم اختبارًا قبليًا (Pretest) لقياس المستوى الأولي للطلاب وتعريفهم بالمفردات الجديدة. (ب) يقوم المعلم بـتعزيز حفظ المفردات وتدريب الطلاب على استخدامها في الجمل. (ج) يطلب المعلم من الطلاب قراءة نصوص بسيطة تحتوي على المفردات المحفوظة. (د) يطلب المعلم من الطلاب قراءة نصوص أكثر تعقيدًا وتعميق الفهم. (ه) يقوم المعلم بـتقييم قراءة الطلاب وعقد مناقشات جماعية. (و) يجري المعلم اختبارًا نهائيًا (Posttest) مع جلسة تأمل وتقييم. (2) أظهرت نتائج البحث أن تأثير استخدام طريقة حفظ المفردات في تعلم مهارة القراءة بلغ 85%، وذلك وفقًا لاختبار Cohen’s Effect Size الذي سجل قيمة 1.0، مما يشير إلى أن التأثير يقع ضمن الفئة العالية.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan Islam > Madrasah tsanawiyah |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 126202202035 ARFANI ABDUL AZIZ |
| Date Deposited: | 26 Aug 2025 03:03 |
| Last Modified: | 26 Aug 2025 03:03 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/61348 |
Actions (login required)
 |
View Item |
