IMPLEMENTASI METODE HYPNOTEACHING DALAM MENGEMBANGKAN PRESTASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS 5 DI MI BENDILJATI WETAN SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

DEWI NUR FITRIANI, 12205183047 and SEPTINANINGRUM, 198609072023202139 (2025) IMPLEMENTASI METODE HYPNOTEACHING DALAM MENGEMBANGKAN PRESTASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS 5 DI MI BENDILJATI WETAN SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (744kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (243kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (173kB)
	Text BAB I.pdf Download (130kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (108kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (148kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Metode Hypnoteaching Dalam Mengembangkan Prestasi Peserta Didik Pada Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas 5 Di MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung”. Ditulis oleh Dewi Nur Fitriani, NIM. 12205183047, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dan dibimbing oleh Dr. Septinaningrum, M.Pd.” Kata Kunci: Metode Hypnoteaching, Prestasi, Peserta Didik, Akidah Akhlak. “Salah satu faktor yang ada di luar diri peserta didik yaitu guru profesional yang mampu mengelola pembelajaran dengan menggunakan metode-metode pembelajaran yang tepat, yang memberikan kemudahan kepada peserta didik untuk mempelajari materi pembelajaran. Metode hypnoteaching dapat diterapkan pada pembelajaran untuk membuat peserta didik lebih termotivasi dan lebih fokus saat mengikuti pembelajaran serta bertujuan untuk membangun motivasi dalam diri setiap peserta didik, sehingga berdampak pada peningkatan aktivitas dan prestasi peserta didik.” “Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah perencanaan metode hypnoteaching dalam mengembangkan prestasi peserta didik pada pembelajaran akidah akhlak kelas 5 di MI Bendiljati Wetan Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung? 2) Bagaimanakah implementasi metode hypnoteaching dalam mengembangkan prestasi peserta didik pada pembelajaran akidah akhlak kelas 5 di MI Bendiljati Wetan Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung? 3) Bagaimanakah evaluasi metode hypnoteaching dalam mengembangkan prestasi peserta didik pada pembelajaran akidah akhlak kelas 5 di MI Bendiljati Wetan Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung?” “Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di MI Bendiljati Wetan, sebanyak 30 orang. Data dikumpulkan menggunakan lembar aktivitas guru dan siswa, kuesioner (angket), dan soal tes. Data kemudian dianalisis dengan rumus persentase.” “Hasil penelitian ini menunjukkan perkembangan yang baik dari prasiklus hingga dua siklus pembelajaran. Rata-rata prestasi peserta didik yaitu 42,67% (pra-siklus) meningkat menjadi 65,3% (siklus I), dan 98% (siklus II). Pada prestasi peserta didik kategori tinggi menunjukkan peningkatan yang signifikan, dari 0% (pra-siklus), 13,3% (siklus I), dan 90% (siklus II). Rata-rata penilaian prestasi peserta didik yaitu 70,03 % (pra-siklus), 80,43% (siklus I) dan 91,17% (siklus II). Pada pra-siklus penilaian prestasi peserta didik hanya 36,67 % yang nilainya tuntas, dan 63,3 % belum tuntas. Pada siklus I 73,3 % peserta didik yang nilainya tuntas dan 26,67 % belum tuntas. Pada siklus II, seluruh peserta didik 100% nilainya tuntas. Dengan hasil ini, peneliti menyimpulkan bahwa pembelajaran cukup berhasil pada siklus II. Namun, walaupun nilai sudah memenuhi standar minimal, prestasi peserta didik masih perlu ditingkatkan lagi. Maka dari itu, perlu bimbingan lebih lanjut agar prestasi peserta didik semakin tinggi.

Actions (login required)

View Item