تصورات الطلاب من فصل العاشر "E" عن كفاءة المعلمين واهتمامهم بتعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية بليتار

RIZA RAHMATUL FITRIYAH, 126202212063 and AHMAD FAHRUDIN, 198902102019031022 (2025) تصورات الطلاب من فصل العاشر "E" عن كفاءة المعلمين واهتمامهم بتعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية بليتار. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (874kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (434kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (395kB)
	Text BAB I.pdf Download (443kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (406kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (456kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (437kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (276kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

البحث العلمي بالموضوع "تصورات الطلاب من فصل العاشر "E" عن كفاءة المعلمين واهتمامهم بتعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية بليتار" قد كتبته ريزا رحمة الفطرية، ورقم القيد : ١٢٦٢٠٢٢١٢٠٦٣. المشرف الدكتورالدكتور أحمد فخر الدين الماجستير الكلمات المفتاحية: تصورات الطلاب ، القدرات التربوية، مهنية المعلم، الاهتمام بالتعلم، اللغة العربية. إنّ انخفاض دافعية الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية بمدينة بليطار يعدّ مسألةً مثيرة للقلق، لما له من تأثير في التحصيل الدراسي وانخراط الطلاب في التعلم. ويُعتقد أن أحد العوامل المؤثرة في هذا الانخفاض هو كفاءة المعلم، خاصة في جانب الكفاءة التربوية والمهنية. يهدف هذا البحث إلى وصف تصورات الطلاب حول كفاءة المعلمين وكيف تؤثر هذه الكفاءة في دافعيتهم لتعلم اللغة العربية و ما هو دور المعلم في زيادة اهتمام الطلبة بالتعلم. استخدم الباحث المنهج النوعي بأسلوب دراسة الحالة. وشارك في البحث أربعة طلاب تم اختيارهم بطريقة قصدية بناءً على مشاركتهم وردود أفعالهم تجاه تعلم اللغة العربية. وقد تم جمع البيانات من خلال المقابلات المتعمقة، والملاحظة، والتوثيق. أظهرت النتائج أن الكفاءة التربوية يُنظر إليها من خلال وضوح الشرح، وتنوع أساليب التدريس، والقدرة على التواصل الفعّال مع الطلاب. أما الكفاءة المهنية فتتمثل في الانضباط، وتحمل المسؤولية، والتمكن من المادة العلمية. أظهر طالبان تصورات إيجابية أدت إلى دافعية تعلم مرتفعة، في حين أظهر طالبان آخران تصورات سلبية وانخفاضاً في دافعية التعلم. وخلاصة القول: إنّ كفاءة المعلم من حيث الجانب التربوي والمهني تسهم بشكل كبير في تشكيل دافعية الطلاب لتعلم اللغة العربية.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	126202212063 RIZA RAHMATUL FITRIYAH
Date Deposited:	20 Oct 2025 06:44
Last Modified:	20 Oct 2025 06:44
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/63332

Actions (login required)

View Item