تطبيق طريقة حفظ المفردات لفهم نصوص القراءة العربية في ورقة عمل طلاب الصف الثاني بالمدرسة الثانوية الفتاحية بويولانعو

MUHAMMAD RIJAL NURROHMAN, 126202212060 and MUHAMMAD AFTHON ULIN NUHA, 199304262020121009 (2025) تطبيق طريقة حفظ المفردات لفهم نصوص القراءة العربية في ورقة عمل طلاب الصف الثاني بالمدرسة الثانوية الفتاحية بويولانعو. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (569kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (422kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (237kB)
	Text BAB I.pdf Download (563kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (764kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (522kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (475kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (370kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

البحث العلمي بعنوان: " تطبيق طريقة حفظ المفردات لفهم نصوص القراءة العربية في ورقة عمل طلاب الصف الثاني بالمدرسة الثانوية الفتاحية بويولانعو"، تأليف محمد رجال نوررحمن،رقم القيد 126202212060، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم المعلمين،الجامعة الإسلاميةالحكومية السيد علي رحمة الله تولونج أجونج،إشراف الدكتور محمد أفطن أولى النهى ، الماجستير الكلمات الرئيسية: طرقة الحفظ,المفردات المفردات هي أحد العناصر المهمة في تعلم اللغة العربية. ومع ذلك، فإن بعض الطلاب في مدرسة الصنوية الفتاحية يجدون صعوبة في فهم الجمل العربية وقراءة النصوص بشكل صحيح. هناك أخطاء في تفسير الكلمات والجمل ، والتفسير حسب ترتيب الجمل ، واختيار معنى الكلمة. لذلك ، هناك حاجة إلى طريقة يمكن أن تساعد في تحسين مهارات القراءة في فهم قراءة النصوص. إحدى هذه الطرق هي طريقة حفظ المفردات ، حيث يحفظ الطلاب المفردات الموجودة في ورقة عمل ومفردات طالب وفقا للمادة. تساعد هذه الطريقة على تحسين التركيز وزيادة المفردات وممارسة مهارات القراءة والكتابة في نفس الوقت. لذلك تهدف هذه الدراسة إلى معرفة كيفية تطبيق هذه الطريقة ومدى تأثيرها في فهم مفردات الطلاب وجملهم. مسائل البحث: 1) كيف تطبيق طريقة حفظ المفردات في فهم معنى نصوص القراءة العربية في ورقة عمل طلاب الصف الثاني في مدرسة الفتاحية؟2) كيف مشكلة وحلّ تطبيق طريقة حفظ المفردات لفهم معنى نصوص القراءة العربية في ورقة عمل طلاب الصف الثاني بمدرسة ثانوية الفتاحية بويولانعو؟.3) كيف الأثر في تطبيق طريقة حفظ المفردات لفهم معنى نصوص القراءة العربية في ورقة عمل طلاب الصف الثاني بمدرسة ثانوية الفتاحية بويولانعو؟ منهجية البحث: تستخدم هذه الدراسة مقاربة وصفية نوعية، وتقنيات جمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تستخدم تقنيات تحليل البيانات تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص الاستنتاجات. التحقق من صحة البيانات باستخدام التثليث. نتائج البحث: 1) تتم عملية تطبيق هذه الطريقة على ثلاث مراحل وهي: مرحلة التخطيط ومرحلة التطبيق ومرحلة التقييم. 2) تشمل مشكلات وحلول طرق الحفظ: حماس الطلاب في حفظ المفردات، والقوة الفكرية للطلاب المختلفة بحيث تتطلب فترة طويلة من الزمن، والنعاس عند الطلاب الذي يصعب الاحتفاظ به. يمكن أن يتم الحل في تعلم اللغة العربية بطريقة حفظ المفردات من خلال تعديلات على الأساليب والأساليب والتقنيات. 3) الأثر في تطبيق لطريقة حفظ المفردات هذه هو أن الطلاب قادرون على فهم معنى الجمل والكلمات في القراءة العربية على أوراق عمل طلابهم ، وتزداد جاذبية دروس اللغة العربية بسبب فهمهم للمادة المقدمة

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Metode Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	126202212060 MUHAMMAD RIJAL NURROHMAN
Date Deposited:	25 Nov 2025 02:55
Last Modified:	25 Nov 2025 02:55
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/64327

Actions (login required)

View Item