IMPLEMENTASI POJOK LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK DI MI AL-MA’ARIF GENDINGAN KEDUNGWARU TULUNGAGUNG

INTAN DEA APRIL LIA, 126205212106 and AHMAD ARIF MUSYAFA', 199011092025211010 (2025) IMPLEMENTASI POJOK LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK DI MI AL-MA’ARIF GENDINGAN KEDUNGWARU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (700kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (241kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (252kB)
	Text BAB I.pdf Download (378kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (549kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (827kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (345kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (234kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Pojok Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik di MI Al-Ma’arif Gendingan Kedungwaru Tulungagung” ini ditulis oleh Intan Dea April Lia, NIM. 126205212106, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan yang dibimbing oleh Ahmad Arif Musyafa’, M.Pd. Kata Kunci: Implementasi, Pojok Literasi, Minat Baca Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minat baca peserta didik di MI Al-Ma’arif Gendingan masih tergolong rendah, salah satu upaya yang dilakukan sekolah untuk menumbuhkan budaya literasi adalah dengan menyediakan pojok literasi. Di MI Al-Ma’arif Gendingan pojok literasi telah ada sejak 2022, namun belum dimanfaatkan secara maksimal. Banyak peserta didik yang menganggap pojok literasi hanya sebagai pajangan buku, lebih memilih bermain daripada membaca, serta kurangnya bahan pustaka yang menarik dan bervariasi. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan perencanaan implementasi pojok literasi dalam meningkatkan minat baca peserta didik di MI Al-Ma'arif Gendingan, 2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan implementasi pojok literasi dalam meningkatkan minat baca peserta didik di MI Al-Ma'arif Gendingan, 3) Untuk mendeskripsikan evaluasi implementasi pojok literasi dalam meningkatkan minat baca peserta didik di MI Al-Ma'arif Gendingan. Metode penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi yang dilakukan di MI Al-Ma’arif Gendingan. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 59 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar wawancara dan angket skala likert untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Pojok literasi mendukung Gerakan Literasi Sekolah namun menghadapi kendala seperti keterbatasan dana dan koleksi buku. 2) Program pojok literasi aktif sejak 2022 melalui kegiatan baca rutin sebelum pelajaran, didukung peran guru dan interaksi antar siswa. 3) Evaluasi dilakukan secara informal melalui observasi dan daftar hadir kunjungan, dan hasil angket yang menunjukkan minat baca siswa sangat tinggi (85,08%). Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pojok literasi di MI Al-Ma’arif Gendingan memberikan dampak positif dalam meningkatkan minat baca siswa.

Actions (login required)

View Item