تطبيق طريقة المباشرة فى مهارة الكتابة لطالبات الصف الثاني بكلّية المعلّمات الإسلامية بالمعهد البركة العصرى نجانجك

SHEYLA MAKTASHIDA, 12202183121 (2024) تطبيق طريقة المباشرة فى مهارة الكتابة لطالبات الصف الثاني بكلّية المعلّمات الإسلامية بالمعهد البركة العصرى نجانجك. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (803kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (379kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (201kB)
	Text BAB I'.pdf Download (428kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (567kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (467kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (951kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (274kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

البحث العلمي بالموصوع " تطبيق طريقة المباشرة فى مهارة الكتابة لطالبات الصف الثاني بكلّية المعلّمات الإسلامية بالمعهد البركة العصرى نجانجك " الذي قد كتبتها سيلا مقتصد, رقم القيد: 12202183121 كلّية التربية و علوم التعليمية, قسم تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمةالله تولونج أجونج التي تشرف المشرفة الدكتور رحلة العلمية , الماجستير. الكلمة الإشارة : الطريقة المباشرة و مهارة الكتابة تعليم مهارة الكتابة هو القدرة على التعبير عن الأفكار، بدءًا من الجوانب البسيطة مثل كتابة الكلمات وصولًا إلى الجوانب المعقدة مثل كتابة الجمل. يستخدم معهد البركة الحديث نظام التعليم بالطريقة المباشرة، حيث يشرح المعلم مباشرة دون استخدام لغة أجنبية كوسيلة، ودون استخدام اللغة الأم. لذلك، الباحث مهتم بدراسة تعليم مهارة الكتابة باستخدام طريقة المباشرة في معهد البركة الحديث بشكل أعمق. مسألة الباحثة : 1) كيف تطبيق طريقة المباشرة في مهارة الكتابة لطالبات الصف الثاني بكلّية المعلّمات الإسلامية با لمعهد البركة العصرى نجانجوك ؟ 2) ماالمشكلات و حلّها على تطبيق طريقة المباشرة في مهارة الكتابة لطالبات الصف الثاني بكلّية المعلّمات الإسلامية با لمعهد البركة العصرى نجانجوك ؟ تستخدم هذ البحث منهجًا نوعيًا مع نوع من البحث على شكل دراسة حالة. يتم جمع البيانات باستخدام تقنيات الملاحظة، والمقابلات، والتوثيق. ولتحليل البيانات، يستخدم الباحث تقنية التحليل الاستقرائي التي تشمل خطوات تقليص البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج والتحقق منها. بناءً على نتائج البحث، يتم تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم مهارة الكتابة وفقًا للخطوات المحددة في العملية التعليمية. يتم التعليم من خلال كتابة الطلاب بشكل نشط لأنواع مختلفة من النصوص باللغة العربية، مثل الرسائل، أو المقالات. يقوم المعلم بتوجيه الطلاب وإرشادهم مباشرةً في الكتابة وتصحيح الأخطاء. تشمل العوامل المعيقة لتطبيق الطريقة المباشرة في تحسين مهارة الكتابة باللغة العربية في معهد الباروكه الحديث عوامل لغوية مثل قواعد الصوت، القواعد النحوية، المفردات، والكتابة، بالإضافة إلى عوامل غير لغوية مثل عوامل الطلاب، المعلمين، والوقت. وقد تم تطبيق عدة جهود وحلول من قبل المعلمين للتغلب على هذه العقبات وتحسين مهارة الكتابة لدى الطالبات في الصف الثاني من كلية المعلمات الإسلامية. تشمل الحلول تكرار المادة، الواجبات الإضافية، الإشراف المكثف، تدريب المعلمين، وزيادة ساعات التعلم لمساعدة الطلاب على التغلب على الصعوبات في الكتابة باللغة العربية.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	12202183121 SHEYLA MAKTASHIDA
Date Deposited:	29 Dec 2025 09:28
Last Modified:	29 Dec 2025 09:28
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/65430

Actions (login required)

View Item