PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK "AL-ARABIYYAH LI AL-ATHFAL" BERABASIS AUDIO QR CODE PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MATERI AL-RIYADHAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHARAH AL-ISTIMA’ SISWA KELAS III DI MIS TARBIYATUL ATHFAL PULOTONDO NGUNUT TULUNGAGUNG

ANGGUN AFWINA KHURIYATUS SOFA, 1860205221021 and MUHAMMAD AFTHON ULIN NUHA, 19930426202012109 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK "AL-ARABIYYAH LI AL-ATHFAL" BERABASIS AUDIO QR CODE PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MATERI AL-RIYADHAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHARAH AL-ISTIMA’ SISWA KELAS III DI MIS TARBIYATUL ATHFAL PULOTONDO NGUNUT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (901kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (268kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (308kB)
	Text BAB I.pdf Download (350kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (425kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (468kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (245kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (202kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Big Book “Al-‘Arabiyyah li al-Athfal” Berbasis Audio QR Code pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Materi Al-Riyadhah untuk Meningkatkan Kemampuan Maharah al-Istima’ Siswa Kelas III di MIS Tarbiyatul Athfal Pulotondo Ngunut Tulungagung” yang ditulis oleh Anggun Afwina Khuriyatus Sofa, NIM. 1860205221021, dengan pembimbing Dr. Muhammad Afthon Ulin Nuha, M.Pd. Kata Kunci: Pengembangan, Big Book, Audio QR Code, Bahasa Arab, Al-Riyadhah, Maharah al-Istima’. Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah masih menghadapi berbagai permasalahan, khususnya keterbatasan media pembelajaran yang menarik, inovatif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran yang mampu mengintegrasikan unsur visual dan audio agar pembelajaran Bahasa Arab menjadi lebih bermakna dan efektif bagi siswa kelas rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran Big Book “Al-‘Arabiyyah li al-Athfal” berbasis Audio QR Code pada pembelajaran Bahasa Arab materi al-Riyadhah; (2) mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran Big Book “Al-‘Arabiyyah li al-Athfal” berbasis Audio QR Code; dan (3) mengetahui efektivitas media pembelajaran Big Book “Al-‘Arabiyyah li al-Athfal” berbasis Audio QR Code dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III MIS Tarbiyatul Athfal Pulotondo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar (pre-test dan post-test). Kelayakan media dinilai oleh ahli media, ahli materi, ahli bahasa, dan guru mata pelajaran Bahasa Arab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, proses pengembangan media pembelajaran Big Book “Al-‘Arabiyyah li al-Athfal” berbasis Audio QR Code telah dilaksanakan secara sistematis sesuai dengan tahapan model ADDIE; Kedua, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan dengan persentase kelayakan dari ahli media sebesar 97,5%, ahli materi 98,9%, ahli bahasa 97,3%, dan guru mata pelajaran 95,4%; dan Ketiga, media pembelajaran Big Book “Al-‘Arabiyyah li al-Athfal” berbasis Audio QR Code terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan nilai N-Gain skor rata-rata sebesar 0,9692 (kategori tinggi) dan N-Gain persentase sebesar 96,92% (kategori efektif).

Actions (login required)

View Item