STRATEGI PEMASARAN LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUANTITAS PESERTA DIDIK BARU DI MTsN 6 TULUNGAGUNG

AMALITA DYAH PRASTIKASARI, 126207212054 and MOHAMMAD KHADZIQUN NUHA, 199101312023211019 (2025) STRATEGI PEMASARAN LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUANTITAS PESERTA DIDIK BARU DI MTsN 6 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (600kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (171kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (164kB)
	Text BAB I.pdf Download (226kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (95kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (159kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Pemasaran Lembaga Pendidikan dalam Meningkatkan Kuantitas Peserta Didik Baru di MTsN 6 Tulungagung”, ini ditulis oleh Amalita Dyah Prastikasari, NIM 126207212054. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Bapak Mohammad Khadziqun Nuha, M. Pd.I., NIP. 199101312023211019. Kata kunci : Strategi Pemasaran Pendidikan, Kuantitas Peserta Didik Baru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh persaingan dalam dunia pendidikan sudah tidak dapat dihindari lagi. Munculnya banyak lembaga pendidikan baru serta turunnya angka kelahiran di Indonesia dalam tiga dekade terakhir menyebabkan banyak lembaga pendidikan yang ditinggalkan oleh pelanggannya. Begitupun di Kabupaten Tulungagung, tidak meratanya kualitas pendidikan membuat beberapa sekolah sepi peminat. Melihat realitas yang demikian menunjukan bahwa lembaga pendidikan harus bersiap akan kompetisi dalam dunia pendidikan, strategi mendapatkan calon peserta didik baru sebanyakbanyaknya juga perlu di jalankan agar sekolah tetap bertahan.Pemilihan strategi didasarkan pada faktor-faktor seperti kondisi demografis wilayah, kebutuhan masyarakat akan pendidikan berbasis keagamaan, dan daya saing antar lembaga pendidikan. Oleh sebab itu strategi pemasaran pendidikan yang kontekstual dan berbasis kebutuhan masyarakat memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kuantitas peserta didik baru. Fokus penelitian yang diteliti adalah: (1) Bagaimana bentuk-bentuk strategi pemasaran pendidikan dalam meningkatkan kuantitas peserta didik baru di MTsN 6 Tulungagung? (2) Bagaimana aspek-aspek determinan yang melatarbelakangi pemilihan strategi pemasaran pendidikan dalam meningkatkan kuantitas peserta didik barudi MTsN 6 Tulungagung? (3) Bagaimana evaluasi strategi pemasaran pendidikan dalam meningkatkan kuantitas peserta didik barudi MTsN 6 Tulungagung?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Bentuk strategi pemasaran pendidikan. (2) Aspek determinan yang melatarbelakangi pemilihan strategi pemasaran pendidikan. (3) evaluasi strategi pemasaran pendidikan dalam meningkatkan kuantitas peserta didik baru diMTsN 6 Tulungagung. Penelitian ini didesain dalam bentuk metode penelitian kualitatif studi kasus, dengan lokasi penelitian di MTsN 6 Tulungagung, lalu teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan meliputi kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Adapun hasil dari penelitian ini meliputi: (1) Bentuk-bentuk pemasaran pendidikan MTsN 6 Tulungagungyakni pemasaran aspek produk berupa program unggulan dan ekstrakulikuler, aspek tempat berupa pemilihan tempat yang strategis dan aspek promosi yakni konvensional serta digital. (2) Aspek determinan yang melatarbelakangi pemilihan strategi pemasaran pendidikan antara lain kebutuhan orang tua, target pasar yang dituju, perbedaan dari sekolah lain. (3) Evaluasi strategi pemasaran pendidikan terhadap MTsN 6 Tulungagungyaitu kepuasan pelanggan pendidikan yang dalam hal ini adalah orang tua dan siswa, loyalitas pelanggan pendidikan, citra positif lembaga pendidikan dan peningkatan kuantitas peserta didik.

Actions (login required)

View Item