PENGARUH MEDIA COODING AKSARA TERHADAP KEAKSARAAN ANAK USIA 5 sampai 6 TAHUN DI TK AL HIDAYAH DARUL ULUM REJOSARI

MEISYA AYU MAULUDIA, 126206212053 and ERRIFA SUSILO, 198305122023212026 (2025) PENGARUH MEDIA COODING AKSARA TERHADAP KEAKSARAAN ANAK USIA 5 sampai 6 TAHUN DI TK AL HIDAYAH DARUL ULUM REJOSARI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (536kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (195kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (289kB)
	Text BAB I.pdf Download (295kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (398kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (314kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (192kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (179kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Meisya Ayu Mauludia, 126206212053. 2025. Pengaruh Media Coding Aksara Terhadap Keaksaraan Anak Usia 5- 6 Tahun Di Tk Al Hidayah Darul Ulum Rejosari. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Errifa Susilo, M..Pd Kata Kunci : Media Coding, Terhadap Keaksaraan Anak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ada di TK Al Hidayah Darul Ulum Rejosari pada kelompok B, karena banyak anak yang masih kesulitan dalam pengenalan huruf baik itu nama huruf maupun bentuk huruf di TK Al Hidayah Darul Ulum Rejosari karena di Lembaga tersebut pengenalan huruf masih menggunakan metode konvensional. Hal tersebut mengakibatkan tidak adanya peningkatan terhadap keaksaraan anak. Dalam pembelajaran keaksaraan seorang pendidik memerlukan penggunaan media cooding aksara untuk membantu dalam proses pembelajaran, sehingga pembelajaran tentang keaksaraan pada anak akan mendapatkan hasil yang lebih maksimal. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “ Apakah ada pengaruh media cooding aksara terhadap penguasaan keaksaraan anak usia 5-6 di TK Al-Hidayah Darul Ulum Rejosari?” dan “Berapa presentase pengaruh dari media cooding aksara terhadap penguasaan keaksaraan anak usia 5-6 tahun di TK Al-Hidayah Darul Ulum Rejosari?”Adapun tujuan penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh media cooding terhadap keaksaraan anak usia 5-6 tahun di TK Al-Hidayah Darul Ulum Rejosari dan mengetahui berapa presentase pengaruh dari media cooding aksara terhadap keaksaraan anak usia 5-6 tahun di TK Al-Hidayah Darul Ulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Al – Hidayah Darul Ulum Rejosari yang terdiri dari kelompok eksperiment dan kontrol. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel total yaitu seluruh anak usia 5-6 tahun di TK Al – Hidayah Darul Ulum Rejosari. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji Independent Sample T- test dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 dan uji N gain Score dengan nilai mean kelompok eksperimen sebesar 0,76% atau 76% maka di nyatakan efektif. Dan pada hasil uji effect size diketahui nilai sebesar 0,56 yang berarti ada pengaruh media cooding dengan kategori sedang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) terdapat pengaruh dalam penggunaan media cooding aksara terhadap keaksaraan anak usia 5-6 tahun di TK Al – Hidayah Darul Ulum Rejosari dengan nilai signifikansi 0,000<0.05. (2) Berapa besar presentase pada penggunaan media cooding aksara terhadap keaksaraan anak usia 5-6 tahun di TK Al – Hidayah Darul Ulum Rejosari dengan nilai efektivitas sebesar 0,76% atau 76%.

Actions (login required)

View Item