NILAI SOSIAL DALAM ANTOLOGI CERPEN IHWAL NAMA MAJID PUCUK (CERPEN PILIHAN KOMPAS 2022) DAN PEMANFATANNYA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR MENGAPRESIASI TEKS CERPEN DI MA AL MA’ARIF TULUNGAGUNG

ILHAM AL MAHMUD, 126210212056 and TITIK DWI RAMTHI HAKIM, 198603022012122002 (2025) NILAI SOSIAL DALAM ANTOLOGI CERPEN IHWAL NAMA MAJID PUCUK (CERPEN PILIHAN KOMPAS 2022) DAN PEMANFATANNYA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR MENGAPRESIASI TEKS CERPEN DI MA AL MA’ARIF TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (934kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (256kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (167kB)
	Text BAB I.pdf Download (428kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (830kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (380kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (142kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (209kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (498kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Antologi Cerpen Ihwal Nama Majid Pucuk (Cerpen Pilihan Kompas 2022) dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Sastra di MA Al Ma’arif Tulungagung” ini ditulis oleh Ilham Al Mahmud, NIM.126210212056, dengan pembimbing Titik Dwi Ramthi Hakim, M.Pd. Kata kunci: analisis struktural, nilai sosial, cerpen, sosiologi sastra, bahan ajar Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai sosial solidaritas dalam antologi cerpen Ihwal Nama Majid Pucuk (Cerpen Pilihan Kompas 2022) dan pemanfaatannya sebagai bahan ajar dalam pembelajaran sastra di MA Al Ma’arif Tulungagung. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan sosiologi sastra menurut Alan Swingewood yang melihat karya sastra sebagai cerminan masyarakat, dokumen sosial, dan kritik sosial. Fokus penelitian ini meliputi analisis struktur cerpen dan pengidentifikasian nilai-nilai sosial yang terdapat di dalamnya, khususnya solidaritas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen dalam antologi tersebut memiliki struktur intrinsik yang kuat, termasuk alur, penokohan, latar, sudut pandang, dan gaya bahasa yang beragam. Nilai solidaritas ditemukan dalam bentuk kepedulian, kerja sama, rasa sepenanggungan, dan semangat gotong royong antar tokoh. Unsur-unsur ini tidak hanya memperkuat pesan moral, tetapi juga mendukung pengembangan karakter siswa. Selain itu, nilai lain seperti kejujuran, tanggung jawab, keadilan, dan toleransi turut hadir dan memperkaya muatan edukatif cerpen. Pemanfaatan antologi cerpen sebagai bahan ajar terbukti efektif dalam pembelajaran sastra berbasis Kurikulum Merdeka. Guru Bahasa Indonesia di MA Al Ma’arif menilai isi cerpen sesuai untuk memperkuat Profil Pelajar Pancasila, khususnya dimensi gotong royong, iman, dan kebinekaan global. Cerpen dapat diajarkan melalui pendekatan kontekstual, pembelajaran berbasis masalah, serta diskusi kelompok. Dengan demikian, antologi ini tidak hanya menjadi bahan bacaan literer, tetapi juga media pendidikan karakter dan literasi kritis bagi siswa.

Actions (login required)

View Item