PENGARUH REGULASI EMOSI TERHADAP STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA PEKERJA UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG

ARGI AFIQ KUSWARDANA, 126308212116 and SOKIP, 197104202000031004 (2025) PENGARUH REGULASI EMOSI TERHADAP STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA PEKERJA UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (497kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (12kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (59kB)
	Text BAB I.pdf Download (134kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (9kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (99kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (78kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (98kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi tingginya tingkat mahasiswa pekerja yang memiliki dua peran dan tuntutan yang jauh lebih tinggi yang dapat berpotensi mengalami kondisi stres akaemik. pasalnya marak terjadi fenomena mahasiswa yang kesulitan untuk lulus tepat waktu dengan dalih sibuk bekerja. hal ini memunculkan rasa ingin tahu peneliti terhadap regulasi emosi yang dimiliki mahasiswa pekerja di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, untuk melihat pengaruh regulasi emosi terhadap stres akademik pada mahasiswa pekerja di UIN Sayyid Ali Rahamatullah Tulungagaung. Dengan penjelasan diatas peneliti merumuskan tiga tujuan penelitian sebagai berikut: (1) untuk menegetahui apakah ada pengaruh regulasi emosi terhadap stress akademik pada mahasiswa pekerja di UIN Sayyid Ali Rahamatullah Tulungagaung, (2) untuk melihat seberapa besar pengaruh yang diberikan regulasi emosi terhadap stress akademik, (3) apakah peningkatan kemampuan regulasi emosi mempengaruhi tingkat stress akademik pada mahasiswa pekerja di UIN Sayyid Ali Rahamatullah Tulungagaung. Berdasarkan hasil dari penelitian menujukan tingkat regulasi emosi yang dimiliki mahasiswa pekerja, pada kategori sedang dengan jumlah total 88% kategori sedang, dan 12% kategori tinggi. Dan pada tingkat stres akademik pada mahasiswa pekerja memiliki tingkat kategori yang cukup tinggi dengan total 1% kategori rendah, 64% kategori sedang dan 35% pada kategori tinggi. Dan pada hasil uji signifikansi terdapat hasil 0,000<0,5 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari regulasi emlosi terhadap stres akademik, dalam hasil uji koefisien determnasi terdapat nilai pada R Square 0,143 jika di persentasekan 14,3% yang artinya terdapat pengaruh regulasi emosi sebesar 14,3%. Hasil uji persamaan regresi pada nilai konstanta terdapat nilai 25,141 yang artinya jika nilai regulasi emosi sebesar 0 maka tingkat stress akademik sebesar 25,141. Dan pada hasil nilai koefisien ditemukan hasil sebesar 0,387 yang dapat diartikan terdapat hubungan positif anatara regulais emosi terhadap stres akadmik. [kata kunci: pengaruh regulasi emosi terhadap stres akademik]

Actions (login required)

View Item