PENGEMBANGAN E-BOOKLET DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG

KHARISMA RIFDIANTI, 1860204222089 and MUSRIKAH, 197909102006042001 (2026) PENGEMBANGAN E-BOOKLET DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (616kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (372kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (251kB)
	Text BAB I.pdf Download (420kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (529kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (271kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan E-Booklet Dengan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bilangan Bulat Kelas VII SMPN 2 Ngunut Tulungagung” ini ditulis oleh Kharisma Rifdianti, NIM. 1860204222089, dengan pembimbing Dr. Musrikah, S.Pd.I, M.Pd. Kata kunci: e-booklet, bilangan bulat, motivasi belajar, hasil belajar, ADDIE Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran pendidikan dalam meningkatkan mutu sumber daya manusia. Akan tetapi dalam penerapannya pendidikan juga mengalami berbagai permasalahan, khususnya dalam pembelajaran matematika yang bersifat abstrak. Salah satu tantangan yang dihadapi ialah kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep bilangan bulat yang berdampak negatif pada motivasi dan hasil belajar. Hal ini disebabkan penggunaan metode pembelajaran konvensional serta keterbatasan media ajar yang variatif. Tujuan penelitian ini diharapkan mampu memberi sumbangsih keilmuan tentang (1) proses pengembangan produk berupa E-Booklet dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII pada materi bilangan bulat operasi penjumlahan dan pengurangan; (2) Hasil kelayakan E-Booklet dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi bilangan bulat operasi penjumlahan dan pengurangan dari segi validasi ahli; (3) segi kepraktisan; dan (4) segi keefektifan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi ahli, angket respon dari guru dan siswa, angket motivasi, serta posttest hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan pendekatan deskriptif dan inferensial, meliputi uji validitas, reliabilitas, uji mann-whitney, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-booklet yang dikembangkan memenuhi kriteria oleh dosen ahli dengan memperoleh persentase keseluruhan 100% dengan kategori sangat valid, sementara itu oleh guru pengampu materi e-booklet mendapatkan persentase 75% dan media e-booklet memperoleh 79,17% dengan kategori valid. Berdasarkan uji coba skala kecil mendapatkan rata-rata sebesar 90,7% dan uji coba skala besar 88% dengan kategori sangat praktis, serta efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Pengujian statistik menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian, e-booklet layak dan efektif digunakan sebagai media ajar matematika pada materi bilangan bulat.

Actions (login required)

View Item