HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN LITERAL PESERTA DIDIK KELAS IV MI DARUSSALAM WONODADI BLITAR

SILVI FILDATUS SHOLEHAH, 126205211071 and SITI ZUMROTUL MAULIDA, 196308172014112003 (2026) HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN LITERAL PESERTA DIDIK KELAS IV MI DARUSSALAM WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (185kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (138kB)
	Text BAB I.pdf Download (278kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (352kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (324kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (184kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (224kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Salah satu elemen krusial dalam aktivitas membaca adalah ketertarikan peserta didik terhadap bacaan. Peserta didik kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Wonodadi menghadapi hambatan dalam menjawab pertanyaan karena pemahaman mereka terhadap teks masih belum memadai, dan mereka sering membaca tanpa memahami tujuan serta informasi yang diinginkan. Kondisi ini berasal dari rendahnya minat baca, yang terlihat dari kebiasaan peserta didik yang hanya membaca jika diperintah oleh guru. Padahal, jika keinginan membaca peserta didik meningkat, frekuensi membaca mereka akan naik, yang kemudian kemampuan memahami bacaan akan meningkat. Masalah penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1. Bagaimana tingkat minat baca peserta didik kelas IV di MI Darussalam Wonodadi Blitar? 2. Bagaimana tingkat keterampilan membaca pemahaman literal peserta didik kelas IV di MI Darussalam Wonodadi Blitar? Bagaimana kaitan antara minat baca dengan kemahiran membaca pemahaman literal peserta didik kelas IV di MI Darussalam Wonodadi Blitar? Adapun tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi hubungan antara minat baca dengan kemahiran membaca pemahaman literal peserta didik kelas IV di MI Darussalam Wonodadi Blitar. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Teknik pengambilan sampel dilakukan melalui sampling jenuh dengan jumlah sampel 14 peserta didik kelas IV. Lokasi penelitian yaitu MI Darussalam Wonodadi Blitar. Instrumen untuk mengumpulkan data meliputi dokumentasi, kuesioner, dan ujian. Analisis data dilakukan dengan uji korelasi Spearman Rho. Hasil penelitian mengungkap tingkat minat baca dan keterampilan membaca pemahaman literal peserta didik kelas IV di MI Darussalam Wonodadi Blitar adalah pada kategori sedang. Selanjutnya terdapat hubungan antara minat baca dengan kemahiran membaca pemahaman literal. Nilai signifikansi berada di bawah 0,05, tepatnya 0,004. Koefisien korelasi yang diperoleh adalah 0,713, angka tersebut yang menunjukkan bahwa ada hubungan kuat antara variabel minat baca (X) dan variabel keterampilan membaca pemahaman literal (Y). Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat diambil kesimpulan dari temuan tersebut, yaitu ada hubungan kuat antara minat baca dengan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas IV MI Darussalam Wonodadi Blitar.

Available Versions of this Item

• HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN LITERAL PESERTA DIDIK KELAS IV MI DARUSSALAM WONODADI BLITAR. (deposited UNSPECIFIED)
  • HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN LITERAL PESERTA DIDIK KELAS IV MI DARUSSALAM WONODADI BLITAR. (deposited 01 Jul 2026 07:00) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item