IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ASWAJA DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP MODERASI BERAGAMA PESERTA DIDIK DI MTS DARUSSALAM KADEMANGAN BLITAR

SALMA AGUSTIN, 1860201221001 and ANISSATUL MUFAROKAH, 197008171998032001 (2026) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ASWAJA DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP MODERASI BERAGAMA PESERTA DIDIK DI MTS DARUSSALAM KADEMANGAN BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (609kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (312kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (191kB)
	Text BAB I.pdf Download (321kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (612kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (408kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (850kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (424kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (257kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Pembelajaran Aswaja Dalam Mengembangkan Sikap Moderasi Beragama Peserta Didik di MTs Darussalam Kademangan Blitar”. ini ditulis oleh Salma Agustin, NIM. 1860201221001, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Skripsi: Dr. Anissatul Mufarokah, S.Ag. M.Pd. Kata Kunci: Pembelajaran Aswaja, Moderasi Beragama, Peserta Didik Berdasarkan konteks pada penelitian ini penguatan sikap moderasi beragama di lingkungan pendidikan penting untuk mencegah berkembangnya sikap intoleransi dan radikalisme di kalangan peserta didik. Pembelajaran Aswaja menjadi salah satu upaya yang dilakukan lembaga pendidikan di bawah naungan Nahdlatul Ulama dalam menanamkan nilai tawassuth, tawazun, tasamuh, i’tidal, serta amar ma’ruf nahi munkar kepada peserta didik. Namun, berdasarkan hasil observasi awal, masih ditemukan peserta didik yang kurang mampu menghargai perbedaan pendapat dan kurang menunjukkan sikap toleransi dalam interaksi sosial di lingkungan madrasah. Fokus dan pertanyaan penelitian ini adalah: 1) Bagaimana implementasi pembelajaran Aswaja di dalam kelas dalam mengembangkan sikap moderasi beragama peserta didik di MTs Darussalam Kademangan Blitar? dan 2) Bagaimana implementasi pembelajaran Aswaja di luar kelas dalam mengembangkan sikap moderasi beragama peserta didik di MTs Darussalam Kademangan Blitar? Berdasarkan fokus dan pertanyaan penelitian tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran aswaja di dalam kelas dan diluar kelas dalam mengembangkan sikap moderasi beragama peserta didik di MTs Darussalam Kademangan Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian berada di MTs Darussalam Kademangan Blitar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Sumber data penelitian meliputi (orang, aktivitas, dan kertas). Teknik analisis data penelitian ini menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana melalui tiga tahapan yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi (sumber dan teknik), dan ketekunan pengamatan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Implementasi pembelajaran Aswaja di dalam kelas dilakukan melalui perencanaan pembelajaran mencakup penyusunan modul ajar yang didalamnya memuat nilai aswaja yang sejalan dengan moderasi beragama. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan melalui Penggunaan metode pembelajaran, Penggunaan Media Pembelajaran, Model Pembelajaran Cooperative Learning, serta Pendekatan pembelajaran Kontekstual dan Student Centered Learning. Evaluasi pembelajaran meliputi evaluasi supervisi akademik dan evaluasi hasil pembelajaran, serta dampak pembelajaran terlihat dari perubahan sikap, unsur moderasi beragama yang berkembang. Pembelajaran tersebut mampu mengembangkan sikap moderasi beragama peserta didik seperti toleransi, sikap adil, kerja sama, dan menghargai perbedaan pendapat; 2) Implementasi pembelajaran Aswaja di luar kelas dilakukan melalui pembiasaan keagamaan seperti shalat dhuha berjamaah, ubudiyah, yasin dan tahlil, istighosah, kegiatan ekstrakurikuler, serta PHBI dan PHBN. Kegiatan tersebut memberikan kontribusi dalam mengembangkan karakter religius, sikap toleransi, cinta tanah air, serta sikap anti radikalisme pada peserta didik.

Actions (login required)

View Item