SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PADA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK) UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG

ILHAS LUTFI MUSABAHA, 1860207222057 and AGUS ZAENUL FITRI, 198108012009121004 (2026) SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PADA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK) UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (571kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (347kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (351kB)
	Text BAB I.pdf Download (340kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (281kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (370kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (255kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Sistem Penjaminan Mutu Internal Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada FTIK UIN Sayyid Ali Rahmatullah”, ini di tulis oleh Ilhas Lutfi Musabaha, NIM 1860207222057, Progam Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeru Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang di bimbing oleh Prof. Dr. H. Agus Zaenul Fitri, M. Pd. Kata Kunci: SPMI, Siklus PPEPP, Kualitas Pembelajaran, FTIK, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Transformasi menjadi UIN menuntut peningkatan daya saing global melalui kualitas pendidikan yang terukur. Namun, terdapat kesenjangan antara regulasi mutu dan implementasi praktis, antara lain minimnya partisipasi mahasiswa dalam evaluasi dan inkonsistensi penerapan siklus mutu di tingkat fakultas, yang berpotensi menghambat kualitas lulusan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) melalui siklus PPEPP di FTIK UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung guna meningkatkan kualitas pembelajaran. Secara spesifik, penelitian ini diarahkan untuk mengkaji lima tahapan utama, yaitu: pertama, proses penetapan standar kualitas pembelajaran; kedua, pelaksanaan dari standar kualitas pembelajaran yang telah ditetapkan; ketiga, evaluasi terhadap pelaksanaan standar melalui Audit Mutu Internal (AMI); keempat, pengendalian dan tindak lanjut terhadap hasil evaluasi standar; serta kelima, proses peningkatan berkelanjutan (continuous improvement) terhadap standar kualitas pembelajaran di lingkungan FTIK UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian meliputi Dekan, GPMF, Koordinator Prodi, dan mahasiswa FTIK. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif yang mencakup kondensasi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Temuan Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelima tahap siklus PPEPP telah terlaksana secara sistemik. Penetapan standar dilakukan dengan menyelaraskan SN-Dikti dan visi integrasi ilmu universitas yang disahkan melalui SK Rektor. Pelaksanaannya diwujudkan melalui pendisiplinan administrasi RPS dan kontrak kuliah di tingkat prodi. Evaluasi dijalankan melalui Audit Mutu Internal berbasis digital untuk memantau kesenjangan antara rencana dan realitas pembelajaran. Pengendalian dilakukan dengan memberikan tindakan korektif atas temuan ketidaksesuaian, sementara peningkatan berkelanjutan diupayakan dengan menaikkan target standar mutu secara progresif berdasarkan hasil Rapat Tinjauan Manajemen.

Actions (login required)

View Item