INTEGRASI NILAI-NILAI AKHLAKUL KARIMAH DALAM MENGEMBANGKAN KEPEDULIAN SOSIAL PESERTA DIDIK (Studi Kasus di MTs Al-Huda Bandung Tulungagung)

ROZAQ ALFATHONI, 1880506240023 and IMAM FUADI, 196903311994031002 and IMAM JUNARIS, 196902052003121005 (2026) INTEGRASI NILAI-NILAI AKHLAKUL KARIMAH DALAM MENGEMBANGKAN KEPEDULIAN SOSIAL PESERTA DIDIK (Studi Kasus di MTs Al-Huda Bandung Tulungagung). [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (709kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (244kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (210kB)
	Text BAB I.pdf Download (273kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (555kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (171kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (251kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Tesis dengan judul “Integrasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah dalam Mengembangkan Kepedulian Sosial Peserta Didik (Studi Kasus di MTs Al-Huda Bandung Tulungagung)” ini ditulis oleh Rozaq Alfathoni NIM. 1880506240023 dengan pembimbing Prof. Dr. H. Imam Fuadi, M.Ag. dan Dr. H. Imam Junaris, S.Ag., M.H.I. Kata Kunci: Integrasi Nilai, Akhlakul Karimah, Kepedulian Sosial, Peserta Didik Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih kurang optimalnya penerapan nilai-nilai akhlakul karimah dalam proses pendidikan di madrasah. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya kepedulian sosial peserta didik yang ditunjukkan melalui sikap individualistis, kurangnya empati, serta lemahnya tanggung jawab sosial. Praktik pembelajaran cenderung lebih menekankan pada ranah kognitif, sementara pembentukan sikap dan perilaku sosial belum terintegrasi secara utuh. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk mengintegrasikan nilai-nilai akhlakul karimah dalam seluruh aktivitas pendidikan agar peserta didik mampu mengembangkan kepedulian sosial secara menyeluruh. Temuan penelitian ini adalah: (1) menemukan proses integrasi nilai-nilai akhlakul karimah dalam mengembangkan kepedulian sosial peserta didik, (2) menemukan metode integrasi nilai-nilai akhlakul karimah dalam mengembangkan kepedulian sosial peserta didik, dan (3) menemukan hasil integrasi nilai-nilai akhlakul karimah dalam mengembangkan kepedulian sosial peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Lokasi penelitian di MTs Al-Huda Bandung Tulungagung. Sumber data terdiri dari data primer yang diperoleh dari kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, serta peserta didik, dan data sekunder berupa dokumen pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan metode, ketekunan pengamatan, serta diskusi dengan sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) integrasi nilai-nilai akhlakul karimah dalam pengembangan kepedulian sosial peserta didik berlangsung melalui tahapan transformasi, transaksi, dan transinternalisasi nilai yang diwujudkan dalam kegiatan pembelajaran, interaksi sosial, dan kegiatan keagamaan; (2) metode yang digunakan berupa pendidikan, keteladanan, dan pembiasaan yang diterapkan melalui kegiatan pengajian, budaya 5S, ibadah rutin, serta kegiatan sosial; (3) integrasi nilai-nilai akhlakul karimah menghasilkan peningkatan kepedulian sosial peserta didik yang ditandai dengan sikap empati, tolong-menolong, tanggung jawab, serta kepedulian terhadap lingkungan.

Actions (login required)

View Item