PENGGUNAAN MEDIA WORDWALL PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING DI MI NU TERPADU SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

ELIN NUR FAIKOH, 1860205223225 and HAMIDAH ABDUL SHOMAD ELFIN NIKMATI, 199005312025212008 (2026) PENGGUNAAN MEDIA WORDWALL PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING DI MI NU TERPADU SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (691kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (263kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (249kB)
	Text BAB I.pdf Download (378kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (542kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (816kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (545kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (192kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (215kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Penggunaan Media Wordwall pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V dengan Pendekatan Deep Learning MI NU Terpadu Sumbergempol Tulungagung” yang ditulis oleh Elin Nur Faikoh, NIM. 1860205223225, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah. Fakultas Tarbiyyah dan Ilmu Keguruan , Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahatullah Tulungagung, Dosen Pembimbing Skripsi: Hamidah Abdul Shomad Elfin Nikmati, M.Pd,I Kata Kunci:Penggunaan, Media Wordwall , Pendekatan Deep Learning, IPAS. MI NU Terpadu Sumbergempol Tulungagung merupakan salah satu madrasah ibtidaiyah yang menerapkan pembelajaran inovatif dengan memanfaatkan media digital dalam proses belajar mengajar. Salah satu media pembelajaran yang diterapkan adalah Wordwall , sebuah Platform berbasis web yang menyediakan berbagai aktivitas interaktif berbasis permainan, khususnya pada pembelajaran IPAS kelas V. Penerapan media Wordwall dipadukan dengan pendekatan deep learning yang menekankan pemahaman mendalam, berpikir kritis, dan kemampuan mengaitkan konsep dengan kehidupan nyata. Sehubungan dengan hal tersebut, peneliti melakukan penelitian di kelas V MI NU Terpadu Sumbergempol Tulungagung untuk mengkaji bagaimana implementasi media Wordwall dengan pendekatan deep learning pada pembelajaran IPAS, yang meliputi langkah-langkah penggunaan, respons siswa, serta hambatan yang dihadapi guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, di mana peneliti bertindak sebagai instrumen utama dalam proses pengumpulan data. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) langkah-langkah penggunaan media Wordwall dengan pendekatan deep learning dalam pembelajaran IPAS kelas V dilaksanakan melalui enam tahapan, yaitu persiapan soal dan perangkat teknis, penyampaian tujuan pembelajaran, penjelasan materi, pelaksanaan kuis klasikal melalui proyektor dengan siswa menjawab di buku tulis, diskusi dan pembahasan bersama, serta tindak lanjut berupa penguatan dan evaluasi; (2) respons siswa kelas V sangat positif, ditandai dengan antusiasme tinggi, keterlibatan berpikir aktif, kemampuan mengaitkan materi dengan pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-hari, serta preferensi yang konsisten terhadap Wordwall dibandingkan evaluasi tertulis konvensional; (3) hambatan yang dihadapi guru meliputi ketidakstabilan koneksi internet, keterbatasan jangkauan tampilan proyektor, variasi keberanian siswa dalam berpartisipasi secara verbal, dan waktu persiapan pembuatan soal yang cukup panjang, meskipun seluruh hambatan tersebut masih dapat diatasi sehingga tidak mengganggu jalannya pembelajaran secara signifikan.

Actions (login required)

View Item