PENGARUH PENERAPAN TEKNIK MEWARNAI GRADASI TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL-HIKMAH DOROAMPEL

ALVINA NADHIF WARASTRI, 1860206222055 and DIAN MUSTIKAWATI, 198905142025212011 (2026) PENGARUH PENERAPAN TEKNIK MEWARNAI GRADASI TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL-HIKMAH DOROAMPEL. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (333kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (274kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (68kB)
	Text BAB I.pdf Download (120kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (139kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (100kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (507kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (139kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (87kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (22kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Penerapan Teknik Mewarnai Gradasi terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di RA Al-Hikmah Doroampel ini ditulis oleh Alvina Nadhif Warastri, NIM. 1860206222055, dengan pembimbing Dian Mustikawati, M.Pd. Kata Kunci: Teknik Mewarnai, Gradasi, Kreativitas Anak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan di lapangan yang menunjukkan bahwa pengembangan kreativitas sejak usia dini sangat penting untuk membantu anak berinovasi dan mengekspresikan ide secara bebas. Salah satu medianya adalah seni rupa melalui kegiatan mewarnai. Namun, di RA Al-Hikmah Doroampel, kreativitas mewarnai anak belum berkembang optimal karena anak-anak cenderung mewarnai secara asal, tergesa-gesa tanpa pola yang jelas, perpaduan warna masih kaku akibat kurangnya pemahaman estetika, serta kontrol motorik halus yang belum matang yang ditandai dengan goresan keluar garis. Oleh karena itu, penerapan teknik mewarnai gradasi diajukan sebagai solusi untuk meningkatkan kepekaan estetika dan kreativitas anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik mewarnai gradasi terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di RA Al-Hikmah Doroampel. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre experimental design dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B di RA Al-Hikmah Doroampel yang berjumlah 19 anak. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh 19, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi kreativitas anak yang mencakup indikator kelancaran, keluwesan, keaslian, dan elaborasi. Teknik analisis data menggunakan uji statistik Paired Samples T-Test dan uji N-Gain Score berbantuan SPSS 27.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata (mean) kreativitas anak meningkat secara signifikan dari 7,05 saat pretest menjadi 12,74 saat posttest. Nilai signifikansi yang diperoleh adalah sebesar 0,001 (< 0,05), yang berarti Hipotesis Nol (H₀) ditolak dan Hipotesis Alternatif (H₁) diterima. Hasil uji N-Gain Score menunjukkan rata-rata persentase peningkatan kreativitas anak secara klasikal adalah sebesar 65,42%, yang termasuk dalam kategori cukup efektif dengan tingkat peningkatan sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik mewarnai gradasi berpengaruh signifikan dan terbukti cukup efektif dalam meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun di RA Al-Hikmah Doroampel. Anak-anak menjadi lebih terampil dalam mengeksplorasi imajinasi, memadukan variasi warna, serta menyapukan alat warna secara bertahap untuk menghasilkan transisi warna yang halus, rapi, dan estetik.

Actions (login required)

View Item