PERAN GURU PAI DALAM MEMBERIKAN NARASI KEBERAGAMAAN DAKWAH ONLINE SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA STUDI KASUS DI SMAN 1 KAUMAN

ALFIA PUTRI NUR ROSYIDAH, 1860201222213 and MOHAMMAD JA’FAR AS-SHODIQ, 199007142023211024 (2026) PERAN GURU PAI DALAM MEMBERIKAN NARASI KEBERAGAMAAN DAKWAH ONLINE SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA STUDI KASUS DI SMAN 1 KAUMAN. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (563kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (59kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (328kB)
	Text BAB I.pdf Download (275kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (264kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (255kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (133kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (246kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Peran Guru PAI Dalam Memberikan Narasi Keberagamaan Dakwah Online Sebagai Sumber Belajar Siswa Studi Kasus di SMAN 1 Kauman” disusun oleh Alfia Putri Nur Rosyidah, NIM. 1860201222213, Pembimbing Dr. Mohammad Ja’far AS-Shodiq, S.Kom., M.Pd. Kata Kunci: Peran Guru PAI Dalam Memberikan Narasi Keberagamaan, Sebagai Sumber Belajar Penelitian ini dilatar belakangi oleh peran guru PAI dalam menguatkan sikap toleransi kepada siswa melalui dakwah yang disampaikan menggunakan metode ceramah narasi, diharapkan siswa mampu dalam menanamkan sikap toleransi menghargai sesama. Sekolah ini menjadi lokasi penelitian karena terdapat studi kasus yang berkaitan dengan judul skripsi. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) Bagaimana narasi keberagamaan dalam dakwah online sebagai sumber belajar siswa studi kasus di SMAN 1 Kauman? (2) Bagaimana peran guru PAI dalam memberikan narasi keberagamaan dalam dakwah online sebagai sumber belajar bagi siswa diera digital di SMAN 1 Kauman? (3) Bagaimana manfaat dari narasi keberagamaan dalam dakwah sebagai sumber belajar siswa studi kasus di SMAN 1 Kauman? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah waka humas, wali kelas, guru PAI, siswa di SMAN 1 Kauman. Analaisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Narasi keberagamaan merupakan cerita mengenai pengalaman pribadi seseorang atau dari kisah tokoh terdahulu mengenai keberagamaan dalam beragama, pendapat, serta pandangan yang dibawakan oleh seorang Da’i yang disampaikan melalui media online yaitu tiktok. (2) Pengawasan dan saran konten dakwah online yang kemudian dijadikan sebagai sumber belajar siswa yaitu dengan melihat sumber dari konten tersebut, kemudian riwayat pendidikan dari Da’i. (3) Manfaat dari pemberian narasi keberagamaan tersebut bisa membuat siswa menanamkan sikap toleransi kepada sesama dan dari peran guru PAI siswa menjadi tahu tentang cara membedakan konten dakwah yang benar sesuai ajaran Ahlu Sunnah Waljamaah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemberian narasi keberagamaan untuk sumber belajar sangatlah efektif dikalangan remaja saat ini, ditambah lagi dengan penyampaian yang menarik serta bahsa yang ringan menjadikan penonton tergetak untuk menanamkan sikap yang disampaikan.

Actions (login required)

View Item