PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN LITERASI ANAK UNTUK MENINGKATKAN ASPEK LITERASI MEMBACA ANAK USIA 5-6 TAHUN

RIZKA APRILIA WAKHIDATUN NAFIATUR ROHMAH, 1860206221032 and DIAN MUSTIKAWATI, 1989051420151334 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN LITERASI ANAK UNTUK MENINGKATKAN ASPEK LITERASI MEMBACA ANAK USIA 5-6 TAHUN. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (564kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (414kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (288kB)
	Text BAB I.pdf Download (399kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (535kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (529kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (291kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (267kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Papan Literasi Anak Untuk Meningkatkan Aspek Literasi Membaca Anak Usia 5-6 Tahun”.ini ditulis oleh Rizka Aprilia Wakhidatun Nafiatur Rohmah, NIM.1860206221032, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dengan dosen Pembimbing Dian Mustikawati. M.Pd Kata Kunci : Pengembangan, Media Papan Literasi Anak, Aspek Literasi Membaca, Anak Usia 5-6 Tahun Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi membaca anak usia 5–6 tahun serta kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Kondisi tersebut menyebabkan anak kurang antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran sehingga kemampuan literasi membaca belum berkembang secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang interaktif, menarik, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak untuk menstimulasi aspek literasi membaca sejak usia dini. Tujuan penelitian ini untuk (1) mengetahui kepraktisan pengembangan media papan literasi anak untuk meningkatkan aspek literasi membaca anak usia 56 tahun (2) mengetahui kevalidan penggunaan media papan literasi anak untuk meningkatkan aspek literasi membaca anak usia 5–6 tahun; dan (3) mengetahui keefektifan media papan literasi anak dalam meningkatkan aspek literasi membaca anak usia 5–6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kevalidan, analisis kepraktisan, uji normalitas, serta Wilcoxon Signed-Rank Test untuk mengetahui keefektifan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media papan literasi memperoleh persentase validasi ahli media sebesar 88,3% dan validasi ahli materi sebesar 93,7% sehingga termasuk dalam kategori sangat layak. Hasil uji kepraktisan memperoleh persentase sebesar 87,5% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil uji normalitas, data penelitian tidak berdistribusi normal sehingga analisis keefektifan dilakukan menggunakan Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil uji memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 (< 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kemampuan literasi membaca anak sebelum dan sesudah menggunakan media papan literasi. Dengan demikian, media papan literasi anak dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan aspek literasi membaca anak usia 5–6 tahun.

Actions (login required)

View Item