PENGARUH METODE BERMAIN PERAN MELALUI BONEKA JARI TERHADAP RASA TANGGUNG JAWAB ANAK PADA KELOMPOK B di TK AISIYAH BUSTHANUL ATHFAL KAUMAN TULUNGAGUNG

QUROTAAYUN RIMA APRILIANA, 1726143044 (2018) PENGARUH METODE BERMAIN PERAN MELALUI BONEKA JARI TERHADAP RASA TANGGUNG JAWAB ANAK PADA KELOMPOK B di TK AISIYAH BUSTHANUL ATHFAL KAUMAN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (442kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (159kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (182kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (273kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (264kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (964kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (971kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (170kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Metode Bermain Peran Melalui Boneka Jari Terhadap Rasa Tanggung Jawab Anak Pada Kelompok B Di Tk Aisiyah Busthanul Athfal Kauman Tulungagung” yang ditulis oleh Qurotaayun Rima Apriliana, NIM. 1726143044, pembimbing Mirna Wahyu Agustina, M.Psi. Kata Kunci: Metode Bermain Peran , Boneka Jari, Rasa Tanggung Jawab. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa sikap tanggung jawab sangat penting untuk diajarkan dan dikembangkan sejak anak usia dini dengan catatan tanggung jawab itu harus dalam batas kemampuan peserta didik. Salah satu upaya yang digunakan untuk meningkatkan rasa tanggung jawab pada anak yaitu menggunakan metode bermain peran. peneliti berinisiatif untuk meneliti dan melakukan risert tentang bagaimana pengaruh metode bermain peran melalui boneka Jari terhadap rasa tanggung jawab anak usia dini di TK Aisiyah Busthanul Athfal Kauman Tulungagung. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah (1) Adakah pengaruh metode bermain peran melalui boneka jari terhadap rasa tanggung jawab anak. (2) Seberapa besar penerapan metode bermain peran melalui boneka jari dapat meningkatkan rasa tanggung jawab pada anak di TK Aisiyah Busthanul Athfal Kauman Tulungagung. Skripsi ini bermanfaat bagi sekolah yaitu sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan pengunaan media yang tepat dan optimal sehingga hasilnya bisa di jadikan sebagai contoh untuk sekolah-sekolah yang lain, bagi guru yaitu dapat menjadi umpan balik acuan bagi guru untuk mengembangkan rasa tanggung jawab pada peserta didik , untuk menambah wawasan tentang stimulasi yang tepat dalam merangsang dan meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan sehingga tercipta suasana pembelajaran yang kreatif dan lebih baik, bagi anak agar mampu mengembangkan perilaku sosial dalam berkomunikasi lisan melalui rasa tanggung jawabnya, bagi para pembaca/peneliti lain sebagai bahan pertimbangan terhadap penelitian lain yang ada relevansinya dengan masalah tersebut. Jenis dan pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Analisis data dan uji hipotesis dalam penelitian ini adalah menggunakan uji t paired dan percent agreement. Dari hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa: (1) Hasil Uji – t paired t.test diperoleh dari pre test dan post test eksperimen nilai yaitu P value (0,229 ˃ 0,05) dan (-1,259 ˃ -2,262) serta rata-rata pre test 23,1333 dan rata-rata (mean) kelas eksperimen Post test adalah 25,8000 sehingga ada pengaruh antara rata-rata dari metode bermain peran melalui boneka jari terhadap rasa tanggung jawab anak sebelumnya (pre test) dengan rata –rata rasa tanggung jawab anak sesudah (post test) di kelompok B TK Aisiyah Busthanul Athfal Kauman Tulungagung.(2) Besarnya Pengaruh dan peningkatannya Metode bermain peran melalui boneka jari terhadap Rasa tanggung jawab anak pada kelompok B TK Aisiyah Busthanul Athfal Kauman Tulungagung dinyatakan besar pengaruh dan peningkatannya sebesar 84 %.

Actions (login required)

View Item