PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH DARUSSALAM NGENTRONG TULUNGAGUNG

ABDUL ZAINAL MUTAQIN, 1725143001 (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH DARUSSALAM NGENTRONG TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (529kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (400kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (345kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (93kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa MI Darussalam Ngentrong Tulungagung” ini ditulis oleh Abdul Zainal Mutaqin, NIM. 1725143001. Pembimbing Dr. H. Zaini, S.Ag., M.PdI Kata Kunci :Model Problem Based Learning, Minat dan Hasil Belajar Latar belakang rendahnya minat dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa peneliti menerapkan Media Problem Based Learning dalam proses pembelajaran. Peneliti ini dilaksanakan di MI Darussalam Ngentrong Tulungagung. Rumusan masalah penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Minat belajar Siswa MI Darussalam Ngentrong Campurdarat Tulungagung ? 2) Bagaimana Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa MI Darussalam Ngentrong Campurdarat Tulungagung? 3) Bagaimana Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa MI Darussalam Ngentrong Campurdarat Tulungagung ? Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk menelaah Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Minat belajar Siswa MI Darussalam Ngentrong Bandung Tulungagung Tulungagunng. 2) Untuk menelaah Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa MI Darussalam Ngentrong Campurdarat Tulungagunng. 3) Untuk menelaah Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa MI Darussalam Ngentrong Campurdarat Tulungagung. Metode penelitian kuantitatif, jenis penelitiannya eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang berjumlah 479 siswa. Pengampilan sampel menggunaka purposive sampling, dengan kelas V A sebagai kelas eksperimen dan kelas VB sebagai kelas kontrol. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah 1) tes, 2) angket, 3) observasi, dan 4) dokumentasi. Instrumen penelitian berupa angket untuk mengukur minat belajar siswa dan tes untuk mengukur hasil belajar siswa sesudah diberi perlakuan. Instrumen soal sebelum digunakan untuk memperoleh data yang objektif, maka terlebih dahulu dilakukan pengujian validasi dan reabilitas. Teknik analisis data yang digunakan uji Independent Sample Test yang sebelumnya diuji prasyarat yaitu normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Adanya pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap minat siswa MI Darussalam Ngentrong. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji t minat siswa sebesar 0,818 dengan nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,000. Sedangkan hasil penelitian pada hasil belajar siswa dengan nilai t sebesar 0,426 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0,672. Maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model problem based learning terhadap minat dan hasil belajar siswa MI Darussalam Ngentrong Tulungagung.

Actions (login required)

View Item