STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN TILAWAH AL-QUR’AN DI LEMBAGA PENGEMBANGAN TILAWAH AL-QUR’AN (LPTQ) KECAMATAN GONDANG KABUPATEN TULUNGAGUNG

SYAI’IN KODIR, 1721143393 (2018) STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN TILAWAH AL-QUR’AN DI LEMBAGA PENGEMBANGAN TILAWAH AL-QUR’AN (LPTQ) KECAMATAN GONDANG KABUPATEN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (5MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (567kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (442kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (531kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (352kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (144kB) | Preview
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (172kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Guru PAI Dalam Meningkatkan Pembelajaran Tilawah Al-Qur’an di LPTQ Kecamatan Gondang Kabupaten Tulungagung”, Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung.ini ditulis oleh:Syai’inkodir, 2016, NIM : 1721143393 Dosen Pembimbing Drs. H. Muh. Kharis M.Pd Kata Kunci : Strategi, Tilawah, Al-Qur’an Dalam skripsi ini penelitian dilatar belakangi oleh sebuah fenomena bahwa peran seorang pendidik itu sangat penting bagi keberhasilan peserta didik dalam memahami pelajaran yang disampaikan. Pada saat mendidik peserta didik, Pendidik yang memegang kendali pada proses pembelajaran. Akan dibawa ke mana peserta didik juga tergantung dari peran pendidik. Pendidik yang menciptakan suasana dalam ruang kelas semenarik mungkin sehingga materi yang disampaikan dapat diterima dan diamalkan oleh peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Kedekatan antara pendidik dan peserta didik juga turut mempengaruhi keberhasilan peserta didik dalam menangkap materi yang disampaikan. Dalam hal ini peneliti menjelasakan pelaksanaan praktikum baca tulis Al Qur’an dengan pembimbing mentor dari mahasiswa di IAIN Tuluangagung. Berdasarkan latar belakang seperti diatas, Fokus dalam penelitian ini adalah(1) Bagaimana strategi pembelajaran tilāwah al-Qur’an dalam bidang tajwīd di LPTQ Kecamatan Gondang Kabupaten Tulungagung ,(2) Bagaimana strategi pembelajaran tilāwah al-Qur’an dalam bidang lagu (غنم) di LPTQ Kecamatan Gondang Kabupaten Tulungagung ,(3) Bagaimana strategi pembelajaran tilāwah al-Qur’an dalam bidang suara di LPTQ Kecamatan Gondang Kabupaten Tulungagung. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah menjelaskan bagaimana Strategi guru PAI dalam meningkatkan pembelajaran Tilawah Al-Qur’an. Untuk memahami dan mendeskripsikan strategi pembelajaran tilāwah al-Qur’an dalam bidang tajwīd ,Untuk memahami dan mendeskripsikan strategi pembelajaran tilāwah al-Qur’an dalam bidang lagu (غنم) ,Untuk memahami dan mendeskripsikan strategi pembelajaran tilāwah al-Qur’an dalam bidang suara di LPTQ Skripsi ini bermanfaat bagi LPTQ sebagai wacana dan pengembangan keilmuan tentang meningkatkan strategi pembelajaran Tilawah Al-Qur’an.Bagi masyarakat umumsebagai informasi dan bahan pertimbangan dalam pembelajaran Tilawah Al-Qur’an.Bagi IAIN Tulungagung Sebagai tambahan khazanah keilmuan dan wawasan mendalam tentang Setrategi Guru.Bagi Peneliti/Pembaca, penelitian ini dapat menambah khasanah pengetahuan dan pemikiran,Dapat menambah wawasan Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan temuan menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan atau keajekan pengamat, triangulasi (triangulasi sumber dan triangulasi metode), dan pemeriksaan atau pengecekan teman sejawat. Hasil penelitian: (1) strategi PAI pembelajaran tilāwah al-Qur’an dalam bidang tajwīd yaitu Pertama Mengenal huruf hijaiyah sekaligus menetapkan mahkrojnya dan yang dua Mengucapakan kharokat fathah,kasroh,dhomah,tasdhid dan sukun sampai dengan sempurna dan yang ketiga Menerapkan hukum-hukum bacaan al-Qur’an dengan benar (2) strategi PAI pembelajaran tilāwah al-Qur’an dalam bidang lagu (غنم) yaitu pertama Mengenal cirri-ciri lagu yang kedua Menirukan lagu-lagu sesuai kemampuan (3) strategi PAI pembelajaran tilāwah al-Qur’an dalam bidang suara yaitu Suara merdu ,Suara sambung,Suara kasar.

Actions (login required)

View Item