HUBUNGAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V MATA PELAJARAN MATEMATIKA MIN 5 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018

DEWAN PUTRA DARMAWAN, 1725143058 (2018) HUBUNGAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V MATA PELAJARAN MATEMATIKA MIN 5 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (585kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (140kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (283kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (456kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (322kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (271kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (222kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (93kB) | Preview
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (135kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Hubungan Metode Pembelajaran Discovery Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Mata Pelajaran Matematika MIN 5 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018” ini ditulis oleh Dewan Putra Darmawan, pembimbing Dr. Agus Purwowidodo, M.Pd. Kata Kunci: Metode Discovery, Motivasi, Hasil belajar, Pengumpulan dan Penyajian Data Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena siswa mengenai metode pembelajaran yang masih konvensional yang menjadikan siswa kurang aktif dan hasil belajarnya rendah. Dalam hal ini peneliti ingin meneliti masalah metode pembelajaran dengan motivasi dan hasil belajar matematika di MIN 5 Tulungagung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana hubungan penggunaan metode pembelajaran discovery terhadap motivasi belajar peserta didik kelas V mata pelajaran matematika MIN 5 Tulungagung ? (2) Bagaimana hubungan penggunaan metode pembelajaran discovery terhadap hasil belajar peserta didik kelas V mata pelajaran matematika MIN 5 Tulungagung ? (3) Bagaimana hubungan penggunaan metode pembelajaran discovery terhadap motivasi dan hasil belajar Peserta Didik Kelas V mata pelajaran matematika MIN 5 Tulungagung? Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui hubungan penggunaan metode pembelajaran discovery terhadap motivasi belajar peserta didik kelas V mata pelajaran matematika MIN 5 Tulungagung. (2) Untuk mengetahui hubungan penggunaan metode pembelajaran Discovery terhadap hasil belajar peserta didik kelas V mata pelajaran matematika MIN 5 Tulungagung (3) Untuk mengetahui hubungan penggunaan metode pembelajaran discovery terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas V mata pelajaran matematika MIN 5 Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Data siswa diperoleh dari data semester II tahun ajaran 2017/2018. Populasi yang diambil dalam penelitian ini yakni seluruh siswa kelas V MIN 5 Tulungagung yang berjumlah 62 siswa dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas V-B di yang berjumlah 32 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada hubungan penggunaan Metode Pembelajaran Discovery Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas V Mata Pelajaran Matematika MIN 5 Tulungagung. Hal ini dibuktikan denganUji korelasi dengan taraf signifikansi 5% sebesar 0,349 diperoleh rhasil adalah 0,361 sehingga probabilitas 0,361 > 0,349. (2) Ada hubungan penggunaan Metode Pembelajaran Discovery Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Mata Pelajaran Matematika MIN 5 Tulungagung. Hal ini dibuktikan denganUji korelasi dengan taraf signifikan 5% sebesar 0,349 diperoleh rhasil adalah 0,468 sehingga probabilitas 0,468 > 0,349 (3) Ada hubungan penggunaan Metode Pembelajaran Discovery Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Mata Pelajaran Matematika MIN 5 Tulungagung. Hal ini dibuktikan dengan Ujikorelasi dengan taraf signifikan 5% sebesar 0,349 diperoleh rhasil adalah 0,405 sehingga probabilitas 0,405 > 0,349. Dengan demikian, semua pengujian menunjukkan Ho ditolak Ha diterima. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan penggunaan metode pembelajaran Discovery terhadap motivasi dan hasil belajar Peserta Didik Kelas V Mata Pelajaran Matematika MIN 5 Tulungagung.

Actions (login required)

View Item