PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MATTERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018

MISBAHUDDIN, 3214103100 (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MATTERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (679kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (372kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (193kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (264kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (146kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (106kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (90kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel di MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018” ditulis oleh Misbahuddin, NIM. 3214103100, pembimbing Dr. Muniri, M.Pd. Kata Kunci: Make a Match, Hasil Belajar, Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak siswa MTs yang tidak menyukai dengan mata pelajaran matematika. 80% siswa mengatakan matematika itu sulit, menakutkan dan tidak menarik. Faktor tersebut karena siswa tidak paham dengan penjelasan guru. Dalam pembelajaran guru menjelaskan materi kemudian memberi tugas sehingga siswa merasa jenuh. Kondisi seperti ini menarik perhatian peneliti untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match karena guru belum pernah menerapkannya. Adapun rumusan masalah ini adalah: 1) Apakah ada Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel di MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2017/ 2018. 2) Seberapa besar Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel di MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Uji yang digunakan dalam analisis data adalah uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel di MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018. Hal ini terbukti dari perhitungan data diperoleh ℎ = 2,777 ≥ = 1,671 dengan menggunakan taraf signifikan = 0,05. Selain itu dari penelitian ini diperoleh hasil penelitian bahwasanya hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung dengan materi sistem persamaan linier dua variabel meningkat meskipun peningkatan masih dalam taraf rendah yakni 11,99%.

Actions (login required)

View Item