KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM INOVASI LEMBAGA PENDIDIKAN STUDI KASUS DI MTsN 5 KEDIRI

INDA PRATIYA, 17201153489 (2019) KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM INOVASI LEMBAGA PENDIDIKAN STUDI KASUS DI MTsN 5 KEDIRI. [ Skripsi ]

Preview	Text Cover.pdf Download (669kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (601kB) | Preview
Preview	Text Daftar Isi.pdf Download (193kB) | Preview
Preview	Text Bab I .pdf Download (456kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (750kB)
	Text Bab III.pdf Download (452kB)
	Text Bab IV.pdf Download (862kB)
	Text Bab V.pdf Download (436kB)
	Text bab VI.pdf Download (189kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (409kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Inovasi Lembaga Pendidikan Studi Kasus di MTsN 5 Kediri” ini ditulis oleh Inda Pratiya, NIM. 17201153489, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam, IAIN Tulungagung, pembimbing Dr. Muhamad Zaini, M.A. Kata Kunci: Kepemimpinan, Inovasi, gaya kepemimpinan Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kepala madrasah sebagai pemimpin yang membawa kemajuan lembaga pendidikan perlu memerankan kepemimpinannya dengan baik yaitu dengan melakukan inovasi (pembaharuan) sistem pendidikan yang terlaksana di madrasah yang dipimpinnya. Dengan adanya inovasi diharapkan mampu menciptakan suasana pendidikan yang berkualitas dan mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman. Hal inilah yang mengantarkan peneliti kepada judul. Kajian dan pembahasan skripsi ini bertujuan untuk : (1) untuk memaparkan gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam inovasi lembaga pendidikan studi kasus di MTsN 5 Kediri, (2) untuk memaparkan hambatan kepemimpinan kepala madrasah dalam inovasi lembaga pendidikan studi kasus di MTsN 5 Kediri, (3) untuk memaparkan dampak kepemimpinan kepala madrasah dalam inovasi lembaga pendidikan studi kasus di MTsN 5 Kediri. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif, jenis penelitiannya adalah deskriptif study kasus. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Sumber data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis datanya sesuai model interaktif yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsaan data dengan uji kredibilitas, keteralihan, kebergantungan, dan kapastian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah dalam inovasi lembaga pendidikan menggunakan gaya kepemimpinan yang demokratis, pengambilan keputusan, dan kebijakan-kebijakan mengutaman bermusyawarah. Inovasi dari bapak kepala madrasah sudah terlihat dan tertata mulai sarana prasarana akademik maupun non akademik dan pembinaan siswa. Hambatan yang ditemui bapak kepala madrasah adalah kurangnya pemahaman siswa mengenai kedisiplinan, daya dukung yang masih perlu ditingkatkan, dan dari segi material yaitu keuagan karena madrasah tidak mendapat bantuan dari perintah melainkan melakukan swadaya sendiri. Dampak yang dirasakan ialah terciptanya suasana yang huyub rukun ayem tentrem siswa nyaman dalam belajar dan lingkungan madrasah semakin nyaman.

Actions (login required)

View Item