Korelasi Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Akhlak al-Karimah pada Siswa Kelas VIII di SMPN 2 Rejotangan

ARINI, HIDAYATI (2010) Korelasi Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Akhlak al-Karimah pada Siswa Kelas VIII di SMPN 2 Rejotangan. [ Skripsi ]

	Text BAB I.doc Download (58kB)
	Text BAB II.rtf Download (321kB)
	Text BAB III.doc Download (189kB)
	Text BAB IV.doc Download (281kB)
	Text BAB V.doc Download (27kB)
	Text COVER DEPAN.doc Download (91kB)
	Text COVER.doc Download (92kB)

Abstract

Kata Kunci : Pendidikan Agama Islam, Akhlak al-Karimah Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pendapat para ahli yang menyatakan bahwa tujuan Pendidikan Agama Islam adalah pembentukan akhlak. Salah satu masalah yang banyak mendapat sorotan dari pengamat Islam adalah adanya kekurangan jam pelajaran untuk materi Pendidikan Agama Islam di sekolah, akibatnya hal tersebut dianggap sebagai penyebab utama timbulnya kekurangan siswa dalam memahami dan menghayati ajaran agama sehingga siswa tidak memiliki bekal untuk membentengi dirinya sendiri dari pengaruh negatif globalisasi. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk mengangkat judul "Korelasi Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Akhlak Al- Karimah pada Siswa Kelas VIII di SMPN 2 Rejotangan. Permasalahan : 1). Adakah Korelasi antara Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Sifat Amanah pada Siswa Kelas VIII di SMPN 2 Rejotangan; 2). Adakah Korelasi antara Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Sikap Tawadhu’ pada Siswa Kelas VIII di SMPN 2 Rejotangan; 3). Adakah Korelasi antara Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Sikap Tawakkal pada Siswa Kelas VIII di SMPN 2 Rejotangan Tujuan Penelitian : 1). Untuk menjelaskan Korelasi Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan sifat amanah siswa kelas VIII di SMPN 2 Rejotangan; 2). Untuk menjelaskan korelasi Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan sikap tawadhu’ siswa kelas VIII di SMPN 2 Rejotangan; 3). Untuk menjelaskan Korelasi Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan sikap tawakkal siswa kelas VIII di SMPN 2 Rejotangan. Prosedur penelitian : a. pola penelitian : 1) kuantitatif 2) korelatif; b. populasi, sampling dan sampel : populasi adalah seluruh siswa kelas VIII berjumlah 133 siswa, mnggunakan stratified random sampling dan sampel sebanyak 40 siswa; c. 1) variable: sebagai variable terikat adalah pendidikan agama Islam dan sebagai variabel bebas adalah akhlak al-karimah 2) data: Empiris (kuantitatif) 3) Sumber data: responden dan dokumentasi; d. metode dan instrumen pengumpulan data: 1) Angket dengan instrumen pedoman angket 2) observasi dengan instrumen pedoman observasi 3) dokumentasi dengan pedoman dokumentasi Hasil penelitian : 1). Ada korelasi yang signifikan antara pendidikan agama Islam terhadap pembentukan sifat amanah dengan koefisien korelasinya kurang dari taraf signifikansi; 2). Tidak ada korelasi yang antara pendidikan agama Islam terhadap pembentukan sikap tawadhu’ dengan koefisien korelasinya lebih dari taraf signifikansi; 3). Ada korelasi yang signifikan antara pendidikan agama Islam terhadap pembentukan sikap tawakkal dengan koefisien korelasinya kurang dari taraf signifikansi. Besar F hitung adalah 3,493 sedangkan signifikansinya adalah 0.025 yang berarti terdapat korelasi yang signifikan antara pendidikan agama Islam terhadap pembentukan akhlak al-karimah pada siswa kelas VIII di SMPN 2 Rejotangan.

Actions (login required)

View Item