PROBING PROMPTING MODEL’S SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN POLA BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIQIH (Studi Kasus Mts Al-Huda Kedungwaru Tulungagung)

M. ALFANNY FAHMIL ULUM, 17201163183 (2020) PROBING PROMPTING MODEL’S SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN POLA BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIQIH (Studi Kasus Mts Al-Huda Kedungwaru Tulungagung). [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (277kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (137kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (458kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (230kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (289kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (156kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Probing Prompting Model’s Sebagai Upaya Meningkatkan Pola Berpikir Kritis Peserta Didik pada mata pelajaran Fiqh (Studi Kasus MTs Al Huda Kedungwaru Tulungagung)” ini ditulis oleh Muhammad Alfanny Fahmil Ulum, NIM 17201163183, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, 2020, Pembimbing Dr. M Muntahibun Nafis, M.Ag. Kata Kunci: Probing Prompting model’s, Berpikir Kritis. Penelitian yang dilakukan di MTs Al-Huda Kedungwaru Tulungagung ini dilatar belakangi tingkat berpikir kritis peserta didik yang harus ditingkatkan seiring perkembangan jaman, serta tuntutan materi pelajaran yang mengharuskan siswa aktif, kreatif dan inovatif dalam mendengarkan dan bertanya di dalam kelas. Pemanfaatan mengenai belajar dengan metode probing prompting ini akan menjadi penentu pola pikir kritis peserta didik dikehidupan dan kedepannya. Fokus penelitian ini adalah; 1) Peranan Probing Prompting Model’s sebagai upaya meningkatkan pola berpikir kritis peserta didik MTs Al-Huda Kedungwaru Tulungagung ; 2) Pelaksanaan serta hambatan Probing Prompting Model’s untuk meningkatkan pola berpikir kritis peserta didik di Mts Al-Huda Kedungwaru Tulungagung; 3) Dampak serta manfaat Probing Prompting Model’s pada peserta didik dalam meningkatkan pola berpikir kritis di MTs Al-Huda Kedungwaru Tulungagung . Jenis penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan beberapa langkah yaitu reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk mengecek keabsahan data menggunakan perpanjangan kehadiran peneliti di lapangan, observasi diperdalam, triangulasi dan diskusi dengan teman sejawat. Hasil dari penelitian ini diantaranya, 1) Peserta didik pada penerapan metode probing prompting menunjukkan adanya peningkatan dalam pola berpikir kritis, 2) Peserta didik mulai banyak yang memiliki pola pikir kritis hal itu dapat dibuktikan dengan adanya usaha berfikir dan fisik yang yang saling berhubungan membangun pengetahuannya, 3) Peserta didik dapat mengamati, mengukur, menjawab pertanyaan, mengajukan pertanyaan atau sanggahan terhadap materi yang diberikan oleh guru.

Actions (login required)

View Item