STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMANFAATKAN SISTEM BOARDING SCHOOL SEBAGAI PENUNJANG PENDIDIKAN KARAKTER STUDI KASUS DI MADRASAH ALIYAH (MA) MA’ARIF NU KOTA BLITAR

YOLAN SAIFIN NUHA, 17201163345 (2020) STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMANFAATKAN SISTEM BOARDING SCHOOL SEBAGAI PENUNJANG PENDIDIKAN KARAKTER STUDI KASUS DI MADRASAH ALIYAH (MA) MA’ARIF NU KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (375kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (88kB)
	Text BAB I.pdf Download (177kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (247kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (256kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (167kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (93kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (150kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Memanfaatkan Sistem Boarding School Sebagai Penunjang Pendidikan Karakter Studi Kasus di MA-Ma’arif NU Kota Blitar” ini ditulis oleh Yolan Saifin Nuha, NIM 17201163345, dosen pembimbing Dr. H. Muwahid Shulhan, M.Ag. Kata Kunci: Strategi guru Akidah Akhlak, Boarding School, Pendidikan Karakter. Dalam perkembangan zaman yang semakin maju serta diiringi pergailan remaja yang semakin tanpa batas, hal yang sangat menjadi perhatian bagi orang tua. Sekaligus bagi strategi pendidikan di Indonesia. Mengingat sistem pembinaan karakter remaja melalui sekolah sistem boarding school dirasa menjadi alternatif yang baik dalam menanggulangi akan hal itu. Ditambah lagi perencanaan pemerintah dalam mengembangkan pendidikan karakter, sehingga sinkronisasi dapat terjadi disini. Adapun fokus penelitian yang diambil oleh penulis, sebagai berikut: (1) Bagaimana strategi guru Akidah Akhlak dalam memanfaatkan sistem boarding school sebagai penunjang pendidikan karakter di MA-Ma’arif NU Kota Blitar? (2) Apa kendala-kendala guru Akidah Akhlak dalam memanfaatkan sistem boarding school sebagai penunjang pendidikan karakter di MA-Ma’arif NU Kota Blitar? (3) Bagaimana strategi guru Akidah Akhlak dalam mengatasi kendala terkait pemanfaatan sistem boarding school sebagai penunjang pendidikan karakter di MA-Ma’arif NU Kota Blitar? (4) Bagaimana dampak pelaksanaan sistem boarding school sebagai penunjang pendidikan karakter di MA-Ma’arif NU Kota Blitar? Dalam penyusunan skirpsi ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Deskriftif dengan lokasi di MA Ma’arif NU Kota Blitar, dengan cara, (1) Observasi (2) Wawancara (3) Dokumentasi. Dengan menggunakan teknis analisis data dengan menggunakan (1) Reduksi Data (2) Penyajian Data (3) Penarikan Kesimpulan. Juga melakukan pengecekan keabsahan data dengan menggunakan (1) Credibility (2) Transferability (3) Confirmability (4) Dependenbility. Sedangkan hasil yang didapat oleh penulis terkait usaha yang ada sebagai berikut: Strategi guru Akidah Akhlak dalam memanfaatkan sistem Boarding School sebagai penunjang pendidikan karakter di MA-Ma’arif NU Kota Blitar dengan melakukan suri tauladan bagi siswa, melakukan pembiasaan, pendampingan dan melakukan pengawasan. Kendala-kendala guru Akidah Akhlak dalam memanfaatkan sistem boarding school sebagai penunjang pendidikan karakter di MA-Ma’arif NU Kota Blitar berupa pengaruh lingkungan, diri siswa sendiri, kurangnya pengawasan. Sedangkan strategi guru Akidah Akhlak dalam mengatasi kendala terkait pemanfaatan sistem Boarding School sebagai penunjang pendidikan karakter di MA-Ma’arif NU Kota Blitar menjalin komunikasi antara siswa dan guru, melakukan pembiasaan terhadap siswa, sistem takzir, dan menjalin kerjasama dengan wali siswa. Dan yang terakhir, dampak pelaksanaan sistem Boarding School sebagai penunjang pendidikan karakter di MA-Ma’arif NU Kota Blitar adalah siswa memiliki pengetahuan dua bidang,yaitu pengetahuan umum dan keagamaan. Pergaulan dengan lawan jenis terbatas. Dan karakter bagi siswa menjadi terbentuk.

Actions (login required)

View Item