PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM BENTUK APLIKASI ANDROID PADA MATERI ALJABAR KELAS VII MTsN 2 KOTA BLITAR

ARUM PUSPITASARI, 1 2204173073 (2021) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM BENTUK APLIKASI ANDROID PADA MATERI ALJABAR KELAS VII MTsN 2 KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (813kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (809kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (1MB)
	Text BAB VI.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (989kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dalam Bentuk Aplikasi Android pada Materi Aljabar Kelas VII MTsN 2 Kota Blitar” ini ditulis oleh Arum Puspitasari, NIM. 12204173073, pembimbing Beni Asyhar, S.Si., M.Pd. Kata Kunci: media pembelajaran, aplikasi android, aljabar. Media pembelajaran merupakan alat fisik yang digunakan sebagai alat bantu peserta didik dalam memahami materi. Media pembelajaran juga mempermudah pendidik/guru dalam mencapai tujuan pembelajaran yang ditentukan berdasarkan KI, KD, dan indikator. Media pembelajaran ini juga berperan dalam perkembangan teknologi di sekolah, karena dapat memanfaatkan smartphone tidak hanya untuk ujian tapi juga sebagai media pembelajaran. Media aplikasi andorid ini perlu dikembangkan agar perkembangan teknologi pada MTsN 2 Kota Blitar dapat dimanfaatkan secara maksimal oleh peserta didik dalam mengatasi kesulitan belajarnya, terlebih lagi pada tahun ajaran 2020/2021 yang mana proses pembelajaran dilakukan secara daring (dalam jaringan). Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah langkah pengembangan media pembelajaran matematika dalam bentuk aplikasi android pada materi aljabar kelas VII yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang memiliki lima langkah yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri dari 3 peserta didik dari kelas VII MTsN 2 Kota Bitar untuk uji coba one to one dan 20 peserta didik dari kelas VII MTsN 2 Kota Blitar untuk uji coba lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi terhadap media aplikasi android, angket respon peserta didik untuk kepraktisan media, wawancara, dan observasi. Teknik analisis data menggunakan data presentase dari validasi ahli dan uji coba. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa langkah-langkah pengembangan media pembelajaran matematika dalam bentuk aplikasi android ini ada dua yaitu langkah pembuatan soal kuis (menganalisis KD, merumuskan indikator, menyusun materi, membuat kisi-kisi soal, menulis soal sesuai indikator, dan menentukan serta menulis jawaban) dan langkah pengembangan aplikasi (mendesain aplikasi, memasukkan materi dan kuis, publish file menjadi bentuk html, convert file menjadi bentuk aplikasi). Media ini dinyatakan valid dengan nilai validasi sebesar 87,5% dari ahli media, 85,4% dari ahli materi, dan 92,5% dari penguna. Dinyatakan praktis dan efektif dengan nilai rata-rata kepraktisan sebesar 85,74% dan peserta didik yang nilainya lebih dari KKM sebesar 80%. Berdasarkan nilai-nilai tersebut maka dapat diambil keputusan bahwa media aplikasi android layak untuk digunakan.

Actions (login required)

View Item