STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN PELAKSANAAN SHALAT BERJAMAAH SISWA MADRASAH ALIYAH QOMARUL HIDAYAH TRENGGALEK TAHUN 2011

SAPINGI, ARIF (2011) STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN PELAKSANAAN SHALAT BERJAMAAH SISWA MADRASAH ALIYAH QOMARUL HIDAYAH TRENGGALEK TAHUN 2011. [ Skripsi ]

	Text BAB I.doc Download (64kB)
	Text BAB II.doc Download (147kB)
	Text BAB III.doc Download (72kB)
	Text BAB IV.doc Download (108kB)
	Text BAB V.doc Download (35kB)
	Text cover.docx Download (57kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.doc Download (308kB)

Abstract

Kata kunci: Strategi guru, shalat berjamaah Di zaman yang serba materi seperti saat ini banyak umat Islam yang begitu ringan meninggalkan shalat berjamaah, strategi guru untuk meningkatkan shalat berjamaah siswa menjadi suatu yang penting sebagai wujud tanggung jawab lembaga pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan kepribadian siswa sesuai dengan ajaran Agama Islam. Adapun focus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana strstegi guru dalam meningkatkan pelaksanaan shalat berjamaah siswa MA. Qomarul Hidayah Trenggalek Tahun 2011? 2) Faktor apa yang mendukung pelaksanaan shalat berjamaah siswa MA. Qomarul Hidayah Trenggalek Tahun 2011? 3) Faktor apa yang menghambat pelaksanaan shalat berjamaah siswa MA. Qomarul Hidayah Trenggalek 2011? Sedangkan Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) Untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan pelaksanaan shalat berjamaah siswa MA. Qomarul Hidayah Trenggalek Tahun 2011. 2) Untuk mengetahui factor yang mendukung pelaksanaan shalat berjamaah siswa MA. Qomarul Hidayah Trenggalek Tahun 2011. 3) Untuk mengetahui factor yang menghambat pelaksanaan shalat berjamaah siswa MA. Qomarul Hidayah Trenggalek Tahun 2011. Dalam Penelitian ini penulis menggunakan penelitian kualitatif, yaitu data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun proses analisis data meliputi menelaah seluruh data dari berbagai sumber, mereduksi data, katagorisasi, yang pada tahap terakir penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian tentang strategi guru dalam meningkatkan pelaksanaan shalat berjamaah siswa MA. Qomarul Hidayah Trenggalek tahun 2011, dapat disimpulkan, Strategi guru dalam meningkatkan pelaksanaan shalat berjamaah siswa guru menggunakan metode suritauladan atau keteladanan, ceramah, serta metode targhib dan tarhib, Faktor yang mendukung yaitu adanya sarana dan prasarana yang mendukung proses pelaksanaan shalat berjamaah, yang berupa lembaga pendidikan dan media (sarana fisik), sedangkan sarana non fisik (kurikulum, metode, menejemen, dan lain-lain). Faktor yang menghambat yaitu minimnya kesadaran beberapa siswa, belum kompaknya guru-guru agama untuk berperan aktif dalam pelaksanaan shalat berjamaah, belum idealnya fasilitas yang tersedia.

Actions (login required)

View Item