PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PEMAHAMAN SISWA KELAS X MA NURUL HIKMAH HAURGEULIS PADA MATERI HUKUM NEWTON

WINUNGSIH, 12211173016 (2021) PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PEMAHAMAN SISWA KELAS X MA NURUL HIKMAH HAURGEULIS PADA MATERI HUKUM NEWTON. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER .pdf Download (620kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK .pdf Download (210kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI .pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text BAB I .pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text BAB II .pdf Download (442kB) | Preview
Preview	Text BAB III .pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text BAB IV .pdf Download (533kB) | Preview
Preview	Text BAB V .pdf Download (181kB) | Preview
	Text BAB VI .pdf Download (102kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (172kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terhadap Pemahaman Siswa X MA Nurul Hikmah Haurgeulis Pada Materi Hukum Newton” ini ditulis oleh Winungsih, NIM, 12211173016, Jurusan Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, yang dibimbing oleh Bapak Husni Cahyadi Kurniawan,M.Si Kata kunci: LKS & PBL, Pemahaman siswa Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya asumsi negatif siswa mengenai mata pelajaran Fisika, kurangnya pemahaman siswa pada materi Hukum Newton dengan hasil pemahaman siswa yang kurang maksimal pada materi Hukum Newton, dan pembelajaran konvensional yang kurang memberi pemahaman sehingga siswa tidak berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Oleh sebab itu, diperlukannya media dan model pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Salah satu media dan model yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran yaitu Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL). Melalui metode tersebut, siswa dituntut berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pengaruh dari penggunaan media pembelajaran dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) terhadap pemahaman siswa kelas X MA Nurul Hikmah Haurgeulis pada materi Hukum Newton. 2) Untuk mengetahui besarnya pengaruh penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) terhadap pemahaman siswa kelas X MA Nurul Hikmah Haurgeulis pada materi Hukum Newton. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis desain penelitian ini adalah quasi eksperimental design dengan populasi seluruh siswa MA Nurul Hikmah Haurgeulis, sebagai sampel penelitian adalah siswa kelas X yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yang berupa tes, dan dokumentasi. Data hasil penelitian dikumpulkan kemudian di analisis melalui 3 uji yaitu: uji instrumen yang meliputi (uji validitas dan uji reliabilitas), uji prasyarat (uji homogenitas dan uji normalitas), dan uji hipotesis (uji t independen dan uji N-Gain). Hasil dari penelitian ini adalah: (1) berdasarkan analisis data uji-t independen menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Lembar kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) terhadap Pemahaman Siswa kelas X MA Nurul Hikmah Haurgeulis pada materi Hukum Newton dengan nilai signifikan pada kelas eksperimen mendapatkan nilai mean 77,60 serta kelas kontrol memperoleh nilai mean 48,80. Selain itu, perbandingan sig. (Two-tailed) menunjukkan nilai 0,000 < 0,025 yang berarti Ho ditolak sedangkan

Actions (login required)

View Item