IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS MANAJEMEN PESANTREN DI MTS NURUL IMAN GARUM

CATUR INDAH PALUPI ZAHROTUL IHWAN, 12209173094 (2021) IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS MANAJEMEN PESANTREN DI MTS NURUL IMAN GARUM. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (673kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (316kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (572kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (533kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (332kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (126kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terkait penerapan kurikulum berbasis manajemen yang mana sekolah tersebut berstandar nasional yang belum menggunakan standar RSBI, dimana sekolah tersebut lebih memfokuskan dari sisi kepotrenannya daripada sekolah formalnya, yangmana berkarakter seperti nuansa pesantren tentunya memiliki implementasi kurikulum yang baik dan berbeda dengan tingkat sekolah lainnya. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui perencanaan kurikulum berbasis manajemen (2) untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum berbasis manajemen (3) untuk mengevaluasi kurikulum berbasis manajemen. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber primer yakni wawancara sedangkan sumber sekundernya merupakan dokumen, pengumpulan data, observasi, wawancaradan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan kurikulum yang dilakukan oleh lembaga MTs Nurul Iman Garum dilaksanakan dengan proses menuju kearah yang lebih baik dari segi pembelajaran maupun kelembagaan, perencanaan dispesifikasikan menjadi dua yaitu secara internal dan eksternal. (2) pelaksanaan kurikulum yang dilakukan oleh lembaga MTs Nurul iman garum diantaranya;(a) pengecekan kesiapan guru (b) proses pembelajaran berlangsung (c) penanaman nilai keislaman dalam proses pembelajaran (d) melaksanakan program ubudiyah program tahfidz atau tambahan bimbel. (3) Evaluasi yang dilakulan oleh lembaga Mts nurul iman terdapat dua evaluasi yang dilakukan oleh lembaga MTs nurul iman garum untuk mengukur kemampuan siswa yaitu sumatif bertujuan untuk memeriksa kurikulum dengan menggunakan teknik secara nomerik dan menghasilkan kesimlulan verupa data sedangkan formatif yaitu proses ketika pengembangan kurikulum memperoleh data dan merevisi kurikulum lebih efektif.

Actions (login required)

View Item