PENGARUH MEDIA BELAJAR PPTM (Power Point Berbasis Macro) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN 5 BLITAR

AISYA SYAFA KAMILA, 12204183273 (2022) PENGARUH MEDIA BELAJAR PPTM (Power Point Berbasis Macro) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN 5 BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (540kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (298kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (206kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (189kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (286kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (173kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (32kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (33kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Media Belajar PPTM (Power Point berbasis Macro) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN 5 Blitar” ditulis oleh Aisya Syafa Kamila, NIM 12204183273, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Tadris Matematika, pembimbing Nani Sunarmi, S.Si, M.Sc. Kata Kunci: Media belajar pptm, Motivasi belajar, Hasil belajar Latar belakang dari penelitian ini adalah kurangnya motivasi belajar karena guru sebagai penyampai materi kurang memanfaatkan media pembelajaran. Guru masih menggunakan pembelajaran yang tergolong monoton seperti pembelajaran konvensional yang mengakibatkan siswa kurang aktif, kurang bersemangat dikelas sehingga hasil belajarnya rendah. Tujuan penelitian untuk skripsi ini adalah 1) untuk mengetahui pengaruh media belajar pptm (power point berbasis macro) terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 5 Blitar 2) untuk mengetahui pengaruh media belajar pptm (power point berbasis macro) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 5 Blitar 3) untuk mengetahui pengaruh media belajar pptm (power point berbasis macro) terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 5 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen, populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 5 Blitar berjumlah 186 siswa. Pemilihan sampel berjumlah 62 siswa, yang terdiri dari 30 siswa kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen dan 32 siswa kelas VIII-B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji T-test, uji mann whitney dan Uji Manova. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) ada pengaruh media belajar pptm (power point berbasis macro) terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 5 Blitar dibuktikan dengan hasil uji mann whitney yang menunjukkan nilai probabilitas 0,013 < 0,05 berarti H_0 ditolak. 2) ada pengaruh media belajar pptm (power point berbasis macro) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 5 Blitar dibuktikan dengan hasil uji T-test yang menunjukkan nilai probabilitas 0,005 < 0,05 berarti H_0 ditolak. 3) ada pengaruh media belajar pptm (power point berbasis macro) terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 5 Blitar dibuktikan dengan hasil uji Manova yang menunjukkan nilai probabilitas 0,005 < 0,05 berarti H_0 ditolak dan menerima H_1

Actions (login required)

View Item