STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS IX DI MTS DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

MUHAMMAD FAISOL WAFA, 12201183368 (2022) STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS IX DI MTS DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (6MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (4MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak kelas IX di MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung” ini di tulis oleh Muhammad Faisol Wafa, NIM 12201183368, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, di bimbing oleh Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I. Kata kunci: Strategi Guru, Peningkatan, Motivasi Belajar Strategi Pembelajaran merupakan sebuah perencanaan yang dilakukan oleh guru yang berisikan serangkaian kegiatan yang dirancang khusus agar pembelajaran bisa berjalan dengan efektif dan efisien serta tujuan pendidikan dapat tercapai. Dalam pendidikan, guru harus dapat menyelenggarakan program pendidikan dengan sebaik-baiknya. Oleh karena itu, untuk mencapai hal tersebut guru diharapkan mempunyai strategi pembelajaran yang dapat menggugah siswa untuk belajar dengan semangat dan menyenangakan. Dalam hal ini, untuk mencapai tujuan agar bisa meningkatkan motivasi belajar, guru Akidah Akhlak MTs Darul Falah Bendilajati Kuloan Sumbergempol Tulungagung memilih dan menerapkan strategi, metode, dan media pembelajaran yang sesuai dengan komptensi. Fokus penelitian dalam penelitian skripsi ini adalah: (1) Bagaimana Strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas IX di MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung? (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas IX di MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskripsi. Sumber data diperoleh dari kepala madrasah, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data dimulai dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data dengan pemeriksaan teman sejawat melalui perpanjangan keikutsertaan, dan triangulasi. Hasil penelitian yang di dapat adalah: (1) strategi guru dalam meningkatkan motiavsi belajar siswa diantaranya adalah dengan pemberian apresisasi berupa pujian, reward, nilai, dan hukuman. Guru juga menggunakan metode dan media pembelajaran diantaranya adalah metode ceramah, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas, media video, gambar, PPT, dan LCD Proyektor. (2) faktor pendukung peningkatan motivasi belajar siswa diantaranya adalah lingkungan, guru, pertemanan, cita-cita, dan tujuan awal. Kemudian untu faktor penghambatnya adalah kondisi kelas, cuaca, guru, mukim di pondok, fasilitas, dan lonjakan jumlah siswa.

Actions (login required)

View Item