PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMPN 3 SRENGAT BLITAR

ASTRI AYU, 12209183009 (2022) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMPN 3 SRENGAT BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (5MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (4MB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (4MB)
	Text BAB I.pdf Download (4MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMPN 3 Srengat Blitar” ini di tulis oleh Astri Ayu, NIM 12209183009 Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Tarbiah dan Ilmu Keguruan. Dosen pembimbing Drs. Jani, MM, MPd., NIP 196602101985031001 Kata kunci : Model Pembelajaran Project Based Learning, Mata Pelajaran IPS Terpadu, Minat Belajar Siswa. Pendidikan adalah suatu usaha sadar dan sudah terencana untuk mewujudkan suasana belajar maupun proses belajar supaya siswa secara interaktif dapat mengembangkan potensi yang ada dalam dirinya. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini ialah : (1) Bagaimana perencanaan penerapan model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan minat belajar mata pelajaran IPS Terpadu siswa kelas VII SMPN 3 Srengat Blitar tahun ajaran 2021/2022? (2). Bagaimana langkah-langkah penerapan model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan minat belajar mata pelajaran IPS Terpadu siswa kelas VII SMPN 3 Srengat Blitar tahun ajaran 2021/2022?. (3) Apa saja hambatan dalam menerapkan model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan minat belajar mata pelajaran IPS Terpadu siswa kelas VII SMPN 3 Srengat Blitar tahun ajaran 2021/2022?. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian. Jenis penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Model pembelajaran Project Based Learning sebuah metode pembelajaran yang dapat mempermudah siswa untuk menyelesaikan sebuah proyek atau kegiatan ketika mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dari paparan penemuan yang peneliti temukan dilapangan bahwa siswa akan lebih bersikap mandiri dengan diterapkannya model pembelajaran Project Based Learning. Penerapan dilakukan sesuai dengan langkah-langkah Project Based Learning antara lain 1.) Guru menyiapkan penugasan proyek atau pertanyaan kepada siswa, 2.) Mendesain perencanaan penugasan proyek atau pertanyaan kepada siswa, 3.) Menyusun jadwal sebagai langkah nyata dari sebuah penugasan proyek atau pertanyaan kepada siswa, 4.) Memantau kegiatan siswa dan perkembangan proyek siswa, 5.) Menguji hasil dari perkembangan proyek siswa, 6.) Mengevaluasi kegiatan yang telah dilakukan. Dalam pelasanaan pembelajaran Project Based Learning terdapat faktor-faktor penghambat ; Faktor internal ini terdiri dari kurangnya penguasaan materi dan kesiapan belajar siswa serta guru kurang memahami metode pembelajaran. Sedangkan faktor eksternal antara lain lingkungan rumah, lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah di tambah lagi fasilitas yang kurang merata disemua ruang kelas seperti fasilitas yang kurang memadai.

Actions (login required)

View Item