PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MTS NEGERI 4 TRENGGALEK

MUHAMMAD FARID ANFASA, 122011173220 (2022) PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MTS NEGERI 4 TRENGGALEK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (747kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (154kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (270kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (149kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (540kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (182kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (88kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan Judul “Peran Guru Akidah Akhla dalam Meningkatkan Karakter Religius Peserta Didik di MTs Negeri 4 Trenggalek” ini ditulis oleh Muhammad Farid Anfasa, Pendidikan Agama Islam (PAI), NIM. 12201173220 Tahun 2022 dibimbing oleh Mirna Wahyu Agustina, M.Psi. Kata Kunci: Peran Guru, Akidah Akhlak, Karakter Religius Seorang pendidik itu mempunyai peran yang sangat pentinng dalam dunia pendidikan terutama dalam pendidikan Islam. Peningkatan karakter religius perlu diterapkan. Seorang guru tidak hanya mengajar melalui materi saja melainkan dengan cara mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga peserta didik tidak hanya pandai dengan teori saja tetapi juga akan tercermin pada perilaku siswa sehari-harinya. Karena dunia pendidikan saat ini hanya meningkatkan intelektualnya saja tanpa diimbangi dengan peningkatan karakter religiusnya. Oleh karena itu, dalam meningkatkan karakter religius ini penting untuk meningkatkan kualitas peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan peran guru akidah akhlak sebagai pengajar dalam meningkatkan karakter religius peserta didik di MTs Negeri 4 Trenggalek, (2) Untuk mendeskripsikan peran guru akidah akhlak sebagai fasilitator dalam meningkatkan karakter religius peserta didik di MTs Negeri 4 Trenggalek, (3) Untuk mendeskripsikan peran guru akidah akhlak sebagai motivator dalam meningkatkan karakter religius peserta didik di MTs Negeri 4 Trenggalek. Metode penelitian yang digunakan penulis yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penatikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data pada penelitian ini meliputi: Triangulansi dan perpanjangan penelitian. Hasil Penelitian ini (1) Peran guru akidah akhlak sebagai pengajar meliputi melalui kegiatan keberagamaan seperti istighosah bersama, sholat dhuha berjamaah, tadarus pagi, hafalan do’a harian, peringatan hari besar Islam, dan sholat dzuhur berjamaah. Selain itu melalui kisah dan mengambil hikmah disetiap kejadian yaitu melalui materi pembelajaran yang dikaitkan dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengaitkan dengan cerita Nabi, wali, ulama serta pengalaman pribadi dari guru tersebut. (2) Peran guru akidah akhlak sebagai fasilitator meliputi Guru memberikan fasilitas-fasilitas pembelajaran mulai dari metode pembelajaran (ceramah, diskusi, dan tanya jawab), perangkat pembelajaran (RPP, LKS, Silabus, Prota, dan Promes) dan media pembelajaran (PPT dan Video Pembelajaran). Kemudian, adanya Kurikulum Materi Standar Kecakapan Ubudiyah Dan Akhlakul Karimah (SKUA) yang berisi Jadwal Tadarus sekaligus Bacaan Do’a-doa harian yang berbeda setiap tingkatan kelas. (3) Mengenai peran guru akidah akhlak sebagai motivator meliputi guru melakukan kegiatan apersepsi atau intermezzo sebelum memulai pembelajaran. Kemudian guru juga memberikan pujian dan nilai terhadap peserta didik. Yang terakhir guru memberikan hukuman yang bersifat mendidik terhadap peserta didik.

Actions (login required)

View Item