ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 1 TULUNGAGUNG DALAM MENYELESAIKAN SOAL BIOLOGI MATERI EKOLOGI

SELLA SILVIANA WIKANTI, 12208173101 (2023) ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 1 TULUNGAGUNG DALAM MENYELESAIKAN SOAL BIOLOGI MATERI EKOLOGI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (550kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (285kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (224kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (369kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (575kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (514kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (513kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (312kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (195kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI SMAN 1 Tulungagung dalam Menyelesaikan Soal Biologi Materi Ekologi” ditulis oleh Sella Silviana Wikanti, NIM 12208173101, Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang dibimbing oleh Bapak M. Luqman Hakim Abbas, S. Si., M. Pd. Kata Kunci: kemampuan berpikir kritis, soal biologi, faktor pengaruh Penelitian ini berfokus pada kemampuan berpikir kritis peserata didik SMA dalam menyeleaikan soal biologi materi ekologi. Peneliti melihat urgensi pengembangan pendidikan berdasarkan kemampuan berpikir kritis perlu ditingkatkan mengingat dinamika kurikulum yang semakin kompleks dan membutuhkan ketangkasan berpikir peserta didik. Pembelajaran daring yang telah diberlakukan memberikan dampak yang signifikan terhadap peserta didik khususnya kelas XI MIPA 3 SMAN 1 Tulungagung. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis peseta didik kelas XI SMAN 1 Tulungagung pada mata pelajaran Biologi khususnya materi Ekologi, dan 2) untuk mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI SMAN 1 Tulungagung pada mata pelajaran Biologi khususnya materi Ekologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif etnografi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 3 SMAN 1 Tulungagung yang berjumlah 13 orang terhitung sebagai peserta didik yang menyerahkan tes tulis yang dilakukan oleh peneliti. Metode pengumpulan data yang digunkan peneliti meliputi tes tulis, wawancara, dan observasi. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa 1) Kemampuan berpikir kritis peserta didik dari kelas XI MIPA 3 SMAN 1 Tulungagung cukup beragam. Dari 13 subjek yang telah melakukan tes diketahui 1 subjek termasuk kategori kritis, 7 subjek cukup kritis, 3 subjek kurang kritis, dan 2 subjek tidak kritis. Rata-rata nilai persentase subjek adalah 54.97 sehingga berada dalam kategori kurang kritis yaitu TBK 1 dengan kriteria peserta didik memenuhi tiga indikator berpikir kritis Ennis yang meliputi peserta didik mampu memberikan penjelasan sederhana, menyimpulkan, dan mengatur strategi dan teknik, dan 2) Faktor yang memperngaruhi kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI MIPA 3 SMAN 1 Tulungagung antara lain adalah sistem pembelajaran, metode pembelajaran yang digunakan guru, dan respon peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar di kelas.

Actions (login required)

View Item