MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN TERPADU AL KAMAL KUNIR WONODADI BLITAR

M. AHSIN FATAWI ATQIYA’, 12207183092 (2020) MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN TERPADU AL KAMAL KUNIR WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (512kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (37kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (263kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (325kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (180kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (188kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (99kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (98kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya mutu lulusan yang dihasilkan oleh lembaga pendidikan di Indonesia khususnya Lembaga Pendidikan Islam atau Pondok Pesantren. Selain itu, lembaga Pendidikan Islam harus mampu mempertahankan eksistensinya sebagai penyelenggara pendidikan dengan menghasilkan lulusan bermutu yang memenuhi standar kompetensi serta kebutuhan masyarakat. Peningkatan mutu lulusan dapat dilakukan melalui proses manajemen kesiswaan yang baik dengan tetap memperhatikan kualitas input, proses dan output pendidikan. Adanya manajemen kurikulum yang dilakukan di Pondok Pesantren Al-Kamal diharapkan bisa menjadi langkah awal dalam memajukan Lembaga pesantren dan untuk meningkatkan mutu lulusan melalui inovasi yang dilakukan dalam meningkatkan keunggulan dan daya saing para santrinya. . Fokus pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan manajemen kurikulum di pondok pesantren terpadu Al Kamal? (2) Bagaimana implementasi manajemen kurikulum dalam meningkatkan mutu santri di pondok pesantren terpadu Al Kamal? (3) Bagaimana evaluasi manajemen kurikulum dalam meningkatkan mutu santri di pondok pesantren terpadu Al Kamal? Tujuan penelitian ini disusun: (1) Untuk mengetahui perencaaan kurikulum dalam meningkatkan mutu lulusan di ponpes terpadu Al-Kamal. (2) Untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum dalam meningkatkan mutu lulusan di ponpes terpadu Al-Kamal. (3) Untuk mengetahui evaluasi kegiatan santri dalam meningkatkan mutu lulusan di ponpes terpadu Al-Kamal. Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus didesain menggunakan studi kasus tunggal. Lokasi penelitian di Pondok Pesantren Terpadu Al-Kamal Kunir Wonodadi Blitar. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data dilakukan dengan ketekunan pengamat, triangulasi dan pemeriksaan teman sejawat.

Actions (login required)

View Item