KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN TULUNGAGUNG

PUTRI SULISTIAWATI, 12205193003 (2023) KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (237kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (50kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (214kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (311kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (146kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (169kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (55kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (186kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung” ini ditulis oleh Putri Sulistiawati, NIM. 12205193003, Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Dosen Pembimbing Mirna Wahyu Agustina, M.Psi. Kata Kunci: Kreativitas Guru, Konsentrasi Belajar, Pembelajaran Bahasa Indonesia Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya konsentrasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indoenesia karena pembelajaran Bahasa Indonesia dianggap membosankan dan hanya sekedar isi tulisan. Sehingga diperlukan adanya kreativitas seorang guru dalam pembelajaran untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa, seperti kreativitas seorang guru dalam penggunaan metode pembelajaran, pemilihan media pembelajaran dan pengelolaan kelas. Dengan kreativitas guru tersebut diharapkan siswa tidak mudah bosan dan lebih berkonsentrasi untuk mengikuti pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana kreativitas guru dalam penggunaan metode pembelajaran untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung?; (2) Bagaimana kreativitas guru dalam pemilihan media pembelajaran untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung?; (3) Bagaimana kreativitas guru dalam pengelolaan kelas untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian ini di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini mengungkapkan: (1) kreativitas guru dalam penggunaan metode pembelajaran yaitu guru mengombinasikan beberapa metode dalam pembelajaran, pemilihan metode disesuaikan dengan karakteristik materi, kondisi kelas dan kebutuhan siswa, serta bahan peralatan agar siswa tidak mudah bosan dan lebih berkonsentrasi memahami materi pembelajaran Bahasa Indonesia, sehingga pembelajaran terlaksana dengan maksimal; (2) kreativitas guru dalam pemilihan media pembelajaran yaitu guru memilih dan memanfaatkan media yang beragam namun tetap memperhatikan beberapa pertimbangan, pemilihan media yang bervariasi akan meningkatkan pola interaksi antara guru dengan siswa, sehingga perhatian dan konsentrasi siswa akan meningkat; (3) kreativitas guru dalam pengelolaan kelas yaitu dengan melakukan pengelolaan kelas yang bervariasi agar membuat suasana kelas menjadi kondusif dan menyenangkan, sehingga mampu meningkatkan konsentrasi belajar siswa, pengelolaan kelas dilakukan berdasarkan dengan prinsip yang sesuai.

Actions (login required)

View Item