PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA (MODISCORA) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS XI MIPA

LAILIN ROHMAWATI, 12204193015 (2023) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA (MODISCORA) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS XI MIPA. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (867kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (473kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (276kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (426kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (492kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (354kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (95kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (208kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan GeoGebra (Modiscora) terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Materi Lingkaran Siswa Kelas XI MIPA” ini ditulis oleh Lailin Rohmawati, NIM. 12204193015, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, pembimbing Dr. Muniri, M.Pd. Kata kunci: Discovery Learning, GeoGebra, Motivasi, Hasil Belajar. Pembelajaran di kelas yang belum berfokus pada siswa dan pemanfaatan media belajar matematika yang belum sesuai serta anggapan siswa bahwa matematika adalah pelajaran sulit, berdampak pada rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa. Sehingga perlu adanya perpaduan antara model dan media pembelajaran yang memfasilitasi siswa agar menjadi individu aktif saat pembelajaran di kelas. Model discovery learning berbantuan GeoGebra (Modiscora) adalah kombinasi antara model discovery learning dengan media pembelajaran yang digunakan GeoGebra. Tujuan penelitian ini, 1) untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan GeoGebra (Modiscora) terhadap motivasi belajar matematika materi lingkaran siswa kelas XI MIPA di SMAN 1 Sutojayan; 2) untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan GeoGebra (Modiscora) terhadap hasil belajar matematika materi lingkaran siswa kelas XI MIPA di SMAN 1 Sutojayan; dan 3) untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan GeoGebra (Modiscora) terhadap motivasi dan hasil belajar matematika materi lingkaran siswa kelas XI MIPA di SMAN 1 Sutojayan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperiments dan rancangan penelitian Post Test Only Control Group Design. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling dengan dua kelas sampel, yaitu kelas XI MIPA 1 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA 2 yang berjumlah 35 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan 1) angket untuk mengukur motivasi belajar siswa; dan 2) tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji MANOVA. Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh nilai signifikan yang telah memenuhi kriteria pengambilan keputusan, maka 1) ada pengaruh model discovery learning berbantuan GeoGebra (Modiscora) terhadap motivasi belajar matematika materi lingkaran siswa kelas XI MIPA di SMAN 1 Sutojayan Blitar; 2) ada pengaruh model discovery learning berbantuan GeoGebra (Modiscora) terhadap hasil belajar matematika materi lingkaran siswa kelas XI MIPA di SMAN 1 Sutojayan Blitar; dan 3) ada pengaruh model discovery learning berbantuan GeoGebra (Modiscora) terhadap motivasi dan hasil belajar matematika materi lingkaran siswa kelas XI MIPA di SMAN 1 Sutojayan Blitar.

Actions (login required)

View Item