PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINTIFIK BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS VII MTSN 6 TULUNGAGUNG

ANGGI VINCI SINDICAH, 12209193092 (2023) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINTIFIK BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS VII MTSN 6 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER .pdf Download (447kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (371kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (284kB)
	Text BAB I.pdf Download (457kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (545kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (340kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (607kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (361kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (323kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (128kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Saintifik Berbasis Problem Solving Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPS Pada Siswa Kelas VII MTsN 6 Tulungagung” ini di tulis oleh Anggi Vinci Sindicah, NIM 12209193092 Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Dosen pembimbing Drs. Jani, MM, MPd., NIP 196602101985031001. Kata kunci : Model Pembelajaran, Problem Solving, Minat belajar Berdasarkan hasil observasi yang saya lakukan di MTsN 6 Tulungagung diketahui bahwa siswa masih banyak yang merasakan kesulitan dalam proses pembelajaran, kurangnya minat belajar terutama pada pelajaran IPS Terpadu. dan malah berbicara dengan teman sebangkunya, oleh karena itu guru di tuntut sebagai fasilitator untuk meningkatkan kemampuan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran yang mengasikkan agar tidak merasa jenuh dan menarik minat belajar siswa. Salah satunya dengan model pembelajaran problem solving. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: (1) Bagaimana langkah-langkah penerapan model pembelajaran saintifik berbasis problem solving untuk meningkatkan minat belajar IPS pada siswa kelas VII MTsN 6 Tulungagung? (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan model pembelajaran saintifik berbasis problem solving untuk meningkatkan minat belajar pada siswa kelas VII MTsN 6 Tulungagung? (3) Bagaimana dampak penerapan model pembelajaran saintifik berbasis problem solving untuk meningkatkan minat belajar IPS pada siswa kelas VII MTsN 6 Tulungagung?. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui langkah-langkah penerapan model pembelajaran saintifik berbasis problem solving untuk meningkatkan minat belajar IPS pada siswa kelas VII MTsN 6 Tulungagung? (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan model pembelajaran saintifik berbasis problem solving untuk meningkatkan minat belajar pada siswa kelas VII MTsN 6 Tulungagung? (3) Untuk mengetahui dampak penerapan model pembelajaran saintifik berbasis problem solving untuk meningkatkan minat belajar IPS pada siswa kelas VII MTsN 6 Tulungagung? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami kondisi lapangan dan peristiwa yang terjadi di lokasi serta yang dialami oleh subjek penelitian. Jenis penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Model pembelajaran Problem Solving merupakan sebuah model pembelajaran yang dapat mempermudah siswa untuk memecahkan masalah dan menjadikan minat belajar siswa menjadi lebih baik serta meningkat. Dari paparan penemuan yang peneliti temukan dilapangan bahwa siswa memahami masalah dalam kehidupan nyata dan mendorong untuk memikirkan situasi ketika ada permasalahan sehingga siswa lebih berpikir kritis dalam memecahkan sebuah masalah.

Actions (login required)

View Item